唐山市第三十八中学八年级英语组。
一、开发背景。
校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。
英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、**的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建了一个五彩滨纷的英语学习平台。
二、开发目的。
开设了英语校木课程，目的是为了拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力；培养学生良好的道德品质和人文素养；培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力；发展学生的个性，提高他们的基本素质。
三。开发原则。
以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨， 以提高学生学习英语兴趣为目的，培养学生的合作意思与创新精神。初二的学生不仅在知识上有了一定的积累，心理上较初一成熟，而且还需要培养阅读的能力为初三打基础，所以在初二学生中开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。首先教师根据自己学生的特点选择一些适合他们的文章，无论是报刊杂志还是课文都可以，但是一定要贴近学生的生活实际和生活，并把这些材料按不同内容编排成册。
然后以没课时一个单元的方式给学生授课，并注重学生对文章的理解。对学生进行泛读和精读的方法指导，尤其是技巧上的指导。让学生在阅读中体会理解这些方法技巧，并掌握它们。
每月进行一次阅读理解的摸底调查，以便更好地进行评价。
我们八年级开设了以提高学生的阅读能力为主体的英语校本课程，目的是提高学生看文章的兴趣和提高学生的英语阅读理解能力，从而提高学生综合运用英语的能力。
四、 课程开发目标：
第一，继续激发并维持学生学生学习英语的兴趣。
第二，通过做、讲、练等多种形式，提高学生的英语阅读理解能力，从而提高学生综合运用英语的能力。
第三，加强解题的策略的指导，让学生在阅读中体验到阅读的乐趣和成功的快乐，第四、 重难点：拿到一篇文章，如何看懂文章？如何能正确的解答？
五、 教学内容：
1.背记一些简单且易记的英语谚语，笑话。
2.每节课做一篇阅读理解并当堂讲解。
六、 具体措施：
1.学背英语谚语。
2.与课文内容同步，精选文章，既是对课文内容的延续和拓展，又能提高学生的阅读理解能力。
七、 教学检测和评价：
在期末，出一篇完型，三篇阅读共计25小题的试卷来检测学生。
八、 教学安排：
教学内容有时随机调动）1.每周学会五个英语谚。
语或英文笑话。
2.每周做一篇完型和一篇阅读理解并当堂讲解。
八年级历史校本课程开发
课程名称开发教师课程类型。xxx课外拓展。中国服饰变化适用年级教学材料。八年级。人教版教材及其他资源。1 中国文化博大精深，尤其是生活习俗方面，这些知识既可以激发学生学习历史的兴趣，又能帮助学生学会分析历史材料 的资料的能力。历史新课程标准 告诉我们课本不是教本，课。开发更适应本校学生学程掌握学习的...
八年级校本课程
第二节静电的利用及防止。当两种物体相互摩擦时，一种物体中的电子因受原子核的束缚较弱，跑到另一个物体上去，使得到电子的物体由于其中的负电荷多于正电荷，因而显出带负电 失去电子的物体由于其中的正电荷多于负电荷，因而显出带正电，这就是摩擦起电现象。如玻璃棒与绸子摩擦，玻璃棒带正电。一静电的防止。物体所带的...
八年级校本课程
六 中国传统孝道文化的主要内涵。一 中国传统孝道文化是一个复合概念，内容丰富，涉及面广。既有文化理念，又有制度礼仪。从敬养上分析，主要包含以下几个方面的内容，我们可以用十二个字来概括，即 敬亲 奉养 侍疾 立身 谏诤 善终。1 敬亲。中国传统孝道的精髓在于提倡对父母首先要 敬 和 爱 没有敬和爱，就...