八年级数学试题分析

本次期末数学考试试题满分为100分，选择题10个小题，共20分，填空题10个小题，共30分，解答题6个小题，共50分。试题考查了这一学期的所有知识点，经过汇总各章所占分值如下：不等式17分，分式13分，轴对称26分，勾股定理2分，实数14分，坐标系10分，概率8分。

另外其实有些题是两章内容的综合应用。如17题、18题、23题、24题等。

本套试题以教材为蓝本，以数学课程标准为依据。命题在一定程度上体现新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，增强了试题与社会实际和学生生活的联系，试题灵活多样，题型结构合理。具体特点分析如下：

1.面向全体，注重基础知识的考查。整张试卷知识点考查全面，让题型为知识点服务，对基本知识和基本技能的考查，由不等式、分式到坐标系，每一个知识点无不被囊括其中，真正做到了全面出击；另外，试卷突出对学生基本的数学素养的评价，体现了基础性，特别关注教材中最基本最重要的知识点。

部分试题源于课本，对课本的例习题进行了加工、组合、延伸与拓展，这样使学生似曾相识，但还需要充分的动脑，才能解决，避免了死记硬背现象。

2.立足基础，重视学生的运算能力的考查。

试卷突出对学生的运算能力的评价，重点考查对一些法则如二次根式、分式的理解，如，第21题、第23题考察了学生二次根式计算，分式化简的能力。不过在计算题方面，我认为应该加入一道解不等式的题，考察的就更全面了。

3.联系生活，关注数学知识解决实际问题的考查。

数学**于生活，同时也运用于生活，学数学就是为了解决生活中所碰到的问题。试卷关注数学知识的运用，例如第24题、25题考查了生活中的马路上噪音与学校受影响时间问题和租车公司买车的方案设计问题。

4.提升能力，着重学生数学思想的理解及运用的考查。

数学能力是学好数学的根本，主要表现为数学的思想方法。试卷强化了对数学思想方法的考核，如第题体现了各类知识结合运用的思想及解题策略的多样化，第更有力地体现了数形结合思想及转化的思想，充分考查出了不同层次学生的数学能力。