2.3《与人为善》（第。
一、二课时）导学案。
一、学习目标。
1、理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心。
2、认识助人为快乐之本，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动。
3、懂得将心比心的道理，主动体谅他人、理解他人、关爱他人，做到“己所不欲，勿施于人”。
二、教学重难点：
重点：善良的含义；正确理解“己所不欲，勿施于人”。
难点：将心比心是与人为善的思维方式和行动方式。
三、 预习提纲： （在书上勾画出来）
1、善良的含义是什么？
善良就是一颗真诚广博的爱心。
善良是无私的、博大的、需要分清是非对错、要见诸行动。
2、将心比心的具体表现是什么？
将心比心是鱼人为善的思考方式和行为方式。
将心比心就是几人所难、**之美、不宜残忍冷酷的方式对待别人，摈弃伤害他人的恶习。
四、导入。由歇后语“瞎子点灯——白费蜡”引入故事。
为什么说瞎子点灯是白费蜡呢？请大家思考一下瞎子点灯是不是真的白费蜡呢？
五、课堂展示学案。
一）小组交流展示：
活动一：谈善良。
颁奖辞：一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。
他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。
人物事迹：2024年11月，在邮局突然晕倒的老人张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人炎黄。
1、从人物身上你看到哪些品质？请结合善良的含义说一说。
2、请谈一谈，你们认为什么样的人才是善良的人呢？请举例说明。
活动二：谁是真正的助人为乐？
小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。
老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法。
小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”
小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。”
小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。
问：谁是真正的助人为乐，你如何看待助人为乐？
活动三：一只手套的故事：
小组讨论：1）作为生意人，女老板不肯卖一只手套，可以理解吗？
2）你怎样看待女老板转变的原因？
3）你怎么评价女老板这个人，你认为她可以推选为“善良大使”吗？
活动四：生活实践。
在你的生活当中，一定有很多善举吧！请你给大家举个例子，并谈一谈你帮助别人时的的感受。
六、当堂达标。
金牌学案31-32页，1-7题。
七、课后作业。
1、整理笔记。
2、金牌学案31~32页1~7题。
八、课后反思。
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