复习目标。1.通过阅读实验会说压力的作用效果与压力、受力面积的关系；能说出日常生活中增大和减小压强的方法。
2.能用压强知识解释现象能进行压强的计算。
3.通过阅读实验会说出液体压强与液体密度、深度的关系，会用p=ρɡh公式计算，知道连通器。
复习过程。一、知识梳理，基础巩固。
1.自学指导：阅读教材29页—37页，完成“中考新突破”65页“考点解读”部分考点1、考点2。（10分钟）
2.学生自学。
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：压力和压强。
例1、在**压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的因素有关的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料显示压力作用的效果。比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
例2、如图所示：一块砖的质量为m,平放在水平地面上时与地面的接触面积是s；若a、b、c、d各图中砖块对水平地面的压力分别为fa、fb、fc、fd，压强分别为pa、pb、pc、pd，则：
fafb=__fc=__fd
papb=__pc=__pd
例3.平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为。
a.1000帕 b.200帕 c.50帕 d.2帕。
例4、下列情况中，为了增大压强的是（ ）
a．鞋底刻有花纹b．图钉尖进入墙时要用力按．
c．钢轨下面铺上枕木d．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了．
分析、增大压强的途径是增大压力或减小受力面积．鞋底花纹是为了增大摩擦，而铺枕木是增大受力面积，反使压强减小．
考点二：**液体内部压强的影响因素。
例1、下列有关液体压强的说法中，正确的是。
a.不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大．
b.相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的．
c.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大．
d.以上说法都正确．
分析液内压强大小只与深度和液体密度有关，与其他因素没有直接关系，选项a错．选项c只考虑一个因素，也错．
说明液体内部压强是指由液体产生的压强，并不是指液体某处的实际压强大小．
例2、.将质量为10千克的酒精倒入底面积为100厘米2的容器中，酒精深1分米，则酒精对容器底的压强和压力分别为多大？(g取10牛/千克、ρ酒精=0.8克／厘米3)
三、当堂训练：中考新突破 57页基础训练
四、课堂小结。
课后反思。
八年级物理液体的压强
八年级物理 液体的压强 导学案。一 学习目标。1 知道液体内部有压强，各个方向有压强。2 通过实验 知道液体压强的规律。3 通过 活动会使用微小压强计。重点 液体内部压强的特点。难点 1 用 假想液柱 模型推导液体压强的公式。2 通过实验的 进一步理解控制变量法。二 学习准备。一 仪器操作须知 1 ...
八年级物理液体的压强
8 2科学 液体的压强 1 一 教学目标。知识与技能。液体内部压强的规律。培养学生观察 实验能力，分析概括能力。3进一步加强变量控制法思维能力的培养。过程与方法。本节课主要通过学生自己动手进行实验 和演示实验 总结出液体压强得规律。情感态度与价值观。1 鼓励学生在生活经验和学习的基础上进行大胆的实验...
八年级物理液体压强
课题知教。9.2液体的压强授课时间。知道液体内部和液体对容器底部有压强 了解影响液。学生实验器材 压强计，盐水，烧杯 水 橡皮膜，胶管 教具。演示器材 薄塑料袋 水 玻璃管，另加学生实验器材 多 教学设备一套 可供实物投影 放像 课件 等。识体内部压强大小的因素。善于和同学合作，学会研究未知问学能能...