一、选择题。
课改试题。1.【2005安徽课改】以下划线部分有利于减小压强的是
2.【2005桂林】在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是。
a．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮。
b．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等。
c．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍。
d．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热。
3.【2005武汉】下列事例中能增大压强的是。
a、图钉的钉尖做得很尖 b、滑雪板做得宽而长。
c、铁轨铺在枕木上d、大型平板车上安装许多车轮子。
4.【2005福州】图14所示的各图中，**液体内部压强的实验是（ ）
5.【2005扬州课改】下列有关厨房里的物理知识，说法不正确的是。
a、拧开醋瓶盖，醋味扑鼻——分子在做无规则的运动。
b、在水中下饺子，饺子不会被煮焦；在油中煎饺子，饺子易被煎焦——油的沸点比水高。
c、洗碗时，油花飘在水面上——油的密度比水小。
d、 厨刀刀口磨得很锋利是为了增大压力。
6.【2005宁夏课改】下列做法中，为了增大压强的是。
a.大型拖拉机安装履带 b.铁钉的一端做得很尖。
c.运动员滑雪穿上滑雪板 d.在铁轨下面铺枕木。
7.【2005德阳·课改】下列事例中能够增大压强的措施是。
a铁轨铺在枕木上b书包背带做得宽一些。
c载重汽车多用几个轮子 d木桩的下端削成尖形。
8.【2005厦门】如图1，甲、乙两个容器装满质量相同的同种液体，则容器底受到液体的压强。
a. 甲较大 b. 乙较大 c. 一样大 d. 无法比较。
9.【2005上海】如图11所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是
a．p甲10.【2005厦门】潜水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潜水艇内水舱的充水和排水来实现的。潜水艇能在水中能够浮沉，你认为它主要是靠改变。
a. 所受的浮力 b. 水的密度 c. 自身的重力 d. 水的压强。
11.【2005河池】冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是。
a、原处站立不动 b、立即改成单脚站立。
c、赶快向岸边跑 d、就地伏下并向岸边爬行。
12.【2005南京】将一个质量为2㎏、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面**，水平桌面的面积为0.8 m2，则长方体对水平桌面的压强为（取g＝10n/kg）
a．2.5 pa b．25 pa c．40 pa d．400 pa
13.【2005泰州】如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识？
14.【2005包头市】下列几种事例中，属于增大压强的是
a．铁路的钢轨铺在枕木上 b．房屋的墙基砌得比较宽。
c．刀刃磨得很锋利d．坦克装有两条宽履带。
15.【2005东营】有几个粗细不同，但长度相同的铁制圆柱实心体，把它们竖直放在水平地面上．那么。
a．较细的铁柱对地面的压强大 b．它们对地面的压强一样大
c．较粗的铁柱对地面的压强大 d．无法比较它们对地面压强的大小。
16.【2005扬州】从下列图像得到的信息中，错误的是：
重力变化关系水体积随温度的变化物体熔化温度随时间的变化能量消耗的趋势。
abcda．图a说明物体所受的重力跟它的质量成正比。
b．图b表示水的体积随温度的升高而减小。
c．图c说明该物质是晶体。
d．图d警示我们近五年来人类能源消耗急剧增长。
17.【2005广东】（多选题）下列说法正确的是
a. 缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力。
b. 自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦。
c. 鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。
d. 用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦。
18．【2005云浮】（多选题）有一重2n的圆柱形玻璃杯(杯壁厚度不计)，底面积为100cm2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为20cm，放在水平桌面上(取g=10n／kg，ρ煤油=0．8×103kg／m3)，则下列结果正确的是
a．煤油对杯底的压强是1．6×103pa b．杯底对桌面的压强是1．8×l03 pa
c．煤油对杯底的压力是16nd．杯子受到桌面的支持力是16n
二、填空题。
1.【2005安徽·课改】任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被破坏．农村盖房所用的普通砖块能承受的最大压强约为5×106pa ．当这种砖块平放在地面上时，它与地面的接触面积大约是2 . 5 x 10-2m2．这时，可加在砖块上面的最大压力。
为n . 2.【2005桂林】如图1所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部a、b、c三点的压强pa、pb、pc的大小关系是。
3.【2005临沂课改】如图所示，是人们常用的一种工具——铁锨。铁锨的锨刃做得薄而尖，其目的是为了脚踏的部位却做成垂直锨面的踏面，其目的是为了。
4.【2005贵阳】在我们日常生活中，有时要设法增大压强，有时又要设法减小压强，例如：菜刀磨得很快是为了增大压强则是为了减小压强。
5.【2005·潍坊课改】自行车是人们常用的交通工具。它的轮胎上刻有花纹，是为了 ；它的车座做成马鞍型，是为了刹车后不能立即停下来，是由于的缘故。
6.【2005徐州·课改】古人称黄河水是“一石水，六斗泥”。创意中学综合实践小组从。
黄河中取了2×10-3m3的水，称得质量为2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为kg/m3。一条货船在黄河中航行时，浸在水中的体积是30m3。
船受到的浮力为n。在码头将货物卸下后，河水对船底压强大小的变化情况是本题g取10 n/kg）。
7.【2005襄樊】甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体，烧坏的底面积之比为3︰1，液体密度之比为1︰2，液体高度之比为2︰1，则两烧杯底面所受液体的压强之比是___
8．【2023年安徽卢江】我国的《道路交通安全法》已于2023年5月1日正式实施．据交通管理部门的统计．有70％的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一．根据以上情况请回答：
1）由于汽车超载，使得汽车对路面的压力增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的增大而导致路面容易损毁。
2）要对机动车进行限速原因是。
9.【2023年安徽】一艘轮船满载时的排水量是7500t,轮船受到的浮力是n;满载时轮船排开水的体积是3m3；在水面下3m深处，水对船体的压强是 pa（轮船的排水量是指轮船排开水的质量）
10．【2005佛山】如图2所示，物体a在水平推力f的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。 在此过程中， a对桌面的压力将a对桌面的压强将填“变大”、“不变” 或“变小。
11.【2005厦门】 铁道部门禁止行人在铁道边黄线内行走。这是为了避免快速行驶的列车使得周围的空气流速增大，压强 ，发升行人被卷入列车车轮底下的事故。
12．【2005云浮】在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图4甲，测量石块的体积如图4乙，请你代他完成数据记录并计算出密度．石块的质量为 g，石块的体积为 cm3，石块的密度为 kg／m3．
13．【2005吉林】小明赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的接触面积从而使脚底受到的压强造成的。
14．【2005宿迁】一块长方体橡皮，重为0.3n，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触。
面积是1×10－3m2，如图所示。它对桌面的压强是 pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压。
强填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密。
度填“变大”或“变小”或“不变”）。
15.【2005江西】动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关。 例如：
有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时___对沙子的压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时___对树木的压强。
16.【2005天津】在水面下100m深度的地方，水产生的压强是pa。(水的密度是)
三、实验与**题。
1.【2005锦州课改】高速公路上严禁汽车超载，请用你所学的物理知识解释为什么要限制汽车的超载？
解】（1）超载增大了对路面的压力(或压强)，使路面损坏；或答超载增大了对路面的压力，摩擦力增大，使路面损坏；（2）超载的汽车质量大，惯性大，容易出交通事故。
八年级物理液体的压强
八年级物理 液体的压强 导学案。一 学习目标。1 知道液体内部有压强，各个方向有压强。2 通过实验 知道液体压强的规律。3 通过 活动会使用微小压强计。重点 液体内部压强的特点。难点 1 用 假想液柱 模型推导液体压强的公式。2 通过实验的 进一步理解控制变量法。二 学习准备。一 仪器操作须知 1 ...
八年级物理液体的压强
8 2科学 液体的压强 1 一 教学目标。知识与技能。液体内部压强的规律。培养学生观察 实验能力，分析概括能力。3进一步加强变量控制法思维能力的培养。过程与方法。本节课主要通过学生自己动手进行实验 和演示实验 总结出液体压强得规律。情感态度与价值观。1 鼓励学生在生活经验和学习的基础上进行大胆的实验...
八年级物理 重力 压强 液体压强简单计算题训练
班级 姓名 一 熟悉公示 1 重力 g mg g表示物体所受 国际标准单位是 符号 m表示物体 国际标准单位是 符号 g为一常量，g 9.8n kg，通常情况g取 2 压强 p p表示 国际标准单位是 符号 f表示 国际标准单位 符号 s表示受力 国际标准单位 符号 3 液体压强p 液gh p表示 ...