c、丙物体d、都一样。
11．长方形金属块放在水平桌面上，若从高度一半处将它沿水平方向切开，并将上半部分拿去，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（ ）
a．压力减半，压强减半b.压力减半，压强不变。
c．压力不变，压强减半d.压力不变，压强不变。
12．一只底面积为s的箱子，当放在面积为2 s的水平桌面的**时，箱子对桌面的压强为p；当放在面积为s/2的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是（ ）
a．0.5pb．pc．2pd．4p
13．一个均匀的立方体，放在水平桌面上，对水平桌面的压强为p，把立方体截成完全相同的八个小立方体，取其中一个放在水平桌面上，产生的压强（ ）
abc．pd．4p
14．高度相同，体积不等的两圆柱体，已知两圆柱体的体积va=2vb，ρa=ρb竖直放置时，它们对桌面的压强之比pa：pb等于( )
a．2：1b．4：1c．1：2d．1
15．如图7所示，两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上．关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是 (
a．甲水桶对地面压强大b．乙水桶对地面压强大。
c．甲水桶底受到水的压力大 d．乙水桶底受到水的压力大。
16．一密封的圆台形容器， 其横截面如图所示，内装一定质量的水， 若把它倒置， 则水对容器底面的作用情况是： (
a．压强减小， 压力增大b．压强减小， 压力减小；
c．压强增大， 压力增大d．压强增大， 压力减小。
17．如右图相碌的两个容器中分别盛有质量相等的水和酒精，液体内部a、b两点在同一水平高度，这两点的压强分别为pa和pb，则( )
a．pa>pb b．pa=pb c．pa三、简答题。
18、写出下列现象所利用的物理知识：
1）载重汽车的轮子多且较宽
2）滑冰鞋上都装有尖尖的冰刀
3）大坝底部修建的比上部的要宽。
四、实验题。
19、在**“影响压力作用效果” 的实验时，做了如图所示的情况。
1）比较甲、乙两图所示的实验示你的结论是。
2）比较丙、丁两图所示的实验示你的结论是。
3）根据的结论你还可以得出，压力的作用效果跟有关。
20．通过学习，同学们知道了液体压强的特点。 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
1)当压强计的金属盒在空气中时，u形管两边的液面应当相平，出现这种情况，调节的方法是a．将此时右边支管中高出的液体倒出 b．取下软管重新安装。
2)小明再作图（b）所示的检查。 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现u形管两边液柱的高度几乎不变化。 出现这种情况的原因是。
3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。 他发现图（d）中u形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。
①你认为，小明的结论是填“可靠的”或“不可靠的”）；
简要说明理由。
21．冰面能承受的最大压强为5×106帕， 质量为60千克的学生想携带货物通过冰面。 他每只脚与冰面的接触面积为1.75×10-4米2, 如果他能安全通过冰面， 他最多能携带多重的货物？
八年级物理压强与液体的压强练习题
一 填空题。1 物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力作用效果的强弱用压强表示。2 一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5pa，这句话的物理意义是 每平方米作用在桌面的压力为0.5牛。3 如图所示，同一物体不同的放法，它们对桌面的压力分别为f甲 f乙 f丙，它们对桌面的压强分别为...
八年级物理液体的压强
八年级物理 液体的压强 导学案。一 学习目标。1 知道液体内部有压强，各个方向有压强。2 通过实验 知道液体压强的规律。3 通过 活动会使用微小压强计。重点 液体内部压强的特点。难点 1 用 假想液柱 模型推导液体压强的公式。2 通过实验的 进一步理解控制变量法。二 学习准备。一 仪器操作须知 1 ...
八年级物理液体的压强
8 2科学 液体的压强 1 一 教学目标。知识与技能。液体内部压强的规律。培养学生观察 实验能力，分析概括能力。3进一步加强变量控制法思维能力的培养。过程与方法。本节课主要通过学生自己动手进行实验 和演示实验 总结出液体压强得规律。情感态度与价值观。1 鼓励学生在生活经验和学习的基础上进行大胆的实验...