第一课时，二次根式（—）1,完成第二页的思考题。2，掌握二次根式的概念。
3，二次根式有意义的条件是什么？4，判断下列哪些是二次根式？
5，看懂第二页例1，完成第三页的练习。
第二课时，二次根式（二）
1，完成第三页的**，总结二次根式的性质1.2，根据二次根式性质看懂例2.
3，完成第四页的**，总结出二次根式性质2.4，根据二次根式性质2看懂例3.5，完成第四页的练习。
第三课时，二次根式的乘除（一）
1完成第六页的**，总结出二次根式乘法法则。2，根据二次根式乘法法则看懂例1、例2、例3.3，完成第七页的练习。
第四课时，二次根式（二）
1，完成第8页的**，总结出二次根式的除法法则。看懂例4.2，看懂例5、例6.总结出什么叫做最简二次根式？3，根据例题完成第10页的练习。
第五课，二次根式的加减（一）
1，看懂第12页的问题，总结二次根式可以怎样进行加减？2，看懂第13页的例1、例2完成第13页的练习。3，总结二次根式加减法运算。
第六课时，二次根式加减混合运算。
1，看懂例3，例3（1）运用了什么运算律？
2，看懂例4，例4（1）用了什么法则？例4（2）运用了什么公式？3，，根据例题完成第14页的练习。
八年级下册数学教学设计
教学设计在理论与实践的揣摩中，更能促进八年级数学教师呈现出一节好课。为大家整理了八年级下册数学教学设计，欢迎大家阅读！八年级下数学教学设计平行四边形及其性质 一 一 教学目标。1 理解并掌握平行四边形的定义。2 掌握平行四边形的性质定理1及性质定理23 理解两条平行线的距离的概念。4 培养学生综合运...
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八年级下册数学教学总结
二 落实基础知识，重视改进教学方法。由于学生在知识 技能方面的发展和兴趣 特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中...