教学设计中的不足点。
由于学生的实际动手能力有限，导致实验浪费的时间较多，课堂上显得最后应该利用实际进行举例的活动进行的较少。在对“影响蒸发快慢的因素”的实验**中，没有让学生自己放手去**，真正的把课堂交给学生，而改成了先让他们设计实验，再对学生设计的实验进行改进后，再通过实验让他们自己去得出结论。这样不仅对培养学生的自主**方面大打折扣，而且也浪费了不少时间，以致在后面的教学中显得很仓促。
我对这次活动的思考：今后要上好科学课，就要充分调动学生的参与积极性，放手让学生自己去探索生活，“从生活中来，到生活中去”。教师要相信学生，放心“退居二线”。
学生自己动手了，他们才能真正的获得自己想要的有关知识。而我们教师只是起了一个引导作用。同时作为教师，我还要努力练好教书各方面的基本功，做好自己的角色定位，使教学改革真正的落到实处，为创造我校独特的教学模式而努力。
人教版八年级物理重力教学反思
重力 教学反思。本节是在前一章学过的力的一般知识的基础上，利用这些知识来研究最常见的一种力 重力 教材中先通过学生熟悉的例子使学生认识了重力的存在，然后通过学生的 实验，研究物体所受重力的大小跟什么因素有关 重力 教学反思。本节是在前一章学过的力的一般知识的基础上，利用这些知识来研究最常见的一种力 ...
物理人教版八年级上册质量教学反思
质量 教学反思。五公镇中学周小女。新课程标准 中提到，物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基本的科学 实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。在这节课上，总结反思如下 一 明确角色。教师是学生的指导者 帮助者和学习的参与者。实验前给学生备好器材，实...
物理人教版八年级下册压强教学反思
压强教学反思。压强是生活中广泛应用的一个概念，它不仅贯穿本章的学习，还是后面学习液体压强 大气压强 浮力的基础。所以压强的概念在初中占有重要的地位，因此本节课的重点和难点是压强的概念。为了解决本课的重难点，本课的教学结构主要由三个板块组成 第一个板块是 压力的作用效果和哪些因素有关，这一板块采取了科...