《光的反射》教学设计。
江苏丰县初级中学刘庆贺。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1．了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
2．理解反射现象中光路的可逆性，了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
二）过程与方法。
1．通过实验，观察光的反射现象，体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。
2．通过**“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结**的结论，获得比较全面的**活动体验，培养学生观察能力、信息收集和处理能力以及分析概括能力。
三）情感态度和价值观。
在**“光反射时的规律”过程中培养学生的科学素养，鼓励学生积极参与**活动，密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识，并养成实事求是的科学态度。
二、教学重难点。
初中光学内容主要有光的直线传播、光的反射、折射现象，光的反射是日常生活中常见的现象，并有广泛的应用。本节是在学习了光的直线传播的基础上进行的，是学习平面镜成像的前提条件，因此，本节课内容在光学中处于基础地位。对于光的反射，学生已有一定的生活经验，本节内容的难点是从实验现象中总结出反射规律，以及应用光的反射规律来解释、解决一些实际问题，作光路图的能力要求是比较高的。
光的反射规律是光学中的重要规律，是理解平面镜、球面镜作用的基础，也是本章的重点知识。
教学重点：用科学**的方法得出光的反射规律。
教学难点：用光的反射解释一些简单现象。
三、教学策略。
本节是一节集物理现象、物理概念、物理规律于一身的课。其中光的反射规律是本节的核心，也是实施“**式”教学的有效阵地。在授课中，教师引导学生利用“发现并提出问题──做出猜想和假设──制定计划与设计实验──通过观察和实验等途径来收集证据──得出结论──交流与合作──提出新问题”的**式教学过程，自己“发现”并总结出光的反射规律。
本节的主要物理知识蕴含于**活动之中，学生**能力的提高、研究方法的习得也与**过程密不可分。因此，本节取得良好教学效果的关键是指导、帮助学生观察到清晰的实验现象，高质量地完成有关**活动。
四、教学资源准备。
多**课件、画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺。
五、教学过程。
光的反射》同步试题。
江苏丰县初级中学董慧玲。
一、选择题。
1．（2023年徐州中考题）平静的湖面映出岸边的景物。在这个现象中“平静的湖面”相当于（ ）
a．凸透镜 b．凹透镜 c．平面镜 d．凹面镜。
答案：c解析：平静的水面如同平面镜，岸上的景物通过平静的水面成像在水面上，因平面镜成正立等大的虚像，它是景物所成的等大的虚像。
2．（2023年黑龙江中考题）生活中常见到各种光现象，其中属于光的反射现象的是（ ）
a．透过树丛的光 b．海市蜃楼 c．手影 d．水中倒影。
图1答案：d
解析：透过树丛的光是由于光沿直线传播形成的，不符合题意；海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的，不符合题意；手影是由于光沿直线传播形成的，不符合题意；水中的“倒影”，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意。
3．（2023年丽水中考题）晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确的是（ ）
a．所成的像是实像
b．室外越亮像就越清晰。
c．像的形成原因是光的反射
d．人越靠近窗玻璃像就越大。
答案：c解析：小明在窗玻璃上看到另一个“自己”，是平面镜成像形成的，属于光的反射现象；室内灯光越亮，反射的光线越强，像也就越清晰。
4．（2023年厦门中考题）如图是丰子恺的一幅漫画，画中配诗“临水种桃知有意，一株当作两株看”。其中呈现的光学现象是（ ）
图2a．光的直线传播 b．光的反射 c．光的折射 d．光的色散。
答案：b解析：诗句“临水种桃知有意，一株当作两株看”中的“一株当作两株看”是桃树在水中成像，是平面镜成像，属于光的反射现象。
5．（2023年大连中考题）下列现象中，可以用光的反射定律解释的是（ ）
a．阳光下人在地面上的影子
b．看到岸边树木在水中的倒影。
c．泳池里的水看起来变浅
d．露珠下的叶脉看起来变大。
答案：b解析：阳光下人在地面上的影子，可以用光的直线传播规律解释，故a不符合题意；看到岸边树木在水中的倒影，是岸边的树在水面成的像，是由光的反射形成的，故b符合题意；泳池里的水看起来变浅，是由于池底反射的光由水斜射入空气，发生折射，折射光线进入人眼的结果，是光的折射现象，故c不符合题意；露珠下的叶脉看起来变大，是凸透镜成像，凸透镜成像属于光的折射，故d不符合题意。
6．（2023年宜宾中考题）把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法。如图3是一种显示微小形变的装置。a为激光笔，b、c是平面镜，p为台面，未放重物时，激光束反射在屏上的光斑为点d，当把重物m放在台面p上时，台面将发生微小形变，以下说法正确的是（ ）
图3a．平面镜b上的入射角变小，光斑向d点的左侧移动。
b．平面镜b上的入射角变小，光斑向d点的右侧移动。
c．平面镜b上的入射角变大，光斑向d点的右侧移动。
d．平面镜b上的入射角变大，光斑向d点的左侧移动。
答案：c解析：镜子b上放重物m后，镜子受到弹力作用而向下凹，平面镜b上的入射角变大，根据镜面反射的特点知反射的光线偏向右方，即光斑向d点的右侧移动。
7．（2023年临沂中考题）关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
a．入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°
b．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°
c．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线。
d．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律。
答案：c解析：当入射光线与反射面的夹角为15°时，则入射角为90°-15°=75°，所以反射角也为75°，所以a说法错误；入射角增大5°时，反射角也增大5°，所以反射光线与入射光线的夹角也增大10°，所以b说法错误；入射光线靠近法线时，入射角减小，所以反射角也减小，反射光线靠近法线，所以c说法正确；镜面反射和漫反射的每条光线都要遵循光的反射定律，所以d说法错误。
8．有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度。如图4所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度（ ）了。
图4 a．上升 b．下降 c．不变 d．不确定。
答案：b图5
解析：由于入射光线是固定的，且光在水面上发生的是镜面反射，当水面发生变化时，故反射光线的方向与原来的反射光线是平行的，如图5所示，由图可见，当反射到光电屏接收平面上的光点从s1点移向s2点，表明被监视的液面是下降的。
9．使用环保型墙面漆粉刷教室墙壁，不仅可以降低教室内的空气污染，由于墙面上留有很多小颗粒形成的凹凸不平，还有利于保护视力。这主要是利用了光的（ ）
a．漫反射 b．镜面反射 c．折射 d．直线传播。
答案：a解析：粉刷墙壁时选择了环保墙漆，这样表面将会出现很多小的凹凸不平，当光照在墙上时，在凹凸不平的地方发生漫反射，光向四处传播开来，减弱了光的强度，对人们的眼睛能够起到保护作用。
10．如图6所示，入射光线与平面镜成40°角，则（ ）
图6a．入射角是40°
b．反射光线与镜面夹角是50°
c．反射光线与入射光线的夹角是100°
d．入射角增大5°，反射角增大10°
答案：c解析：因为入射光线与镜面的夹角为40°，所以入射角为90°-40°=50°，故ab错误；又因为反射角等于入射角，所以入射光线与反射光线的夹角为2×50°=100°，故c正确；因为反射角等于入射角，因此入射角增大5°时，反射角也增大5°；故d错误。
11．皮鞋擦过鞋油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（ ）
a．反复擦可增加漫反射效果。
b．反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果。
c．鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫反射效果。
八年级物理上册教学设计
第四节升华和凝华。教学目标 知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华 凝华现象。过程与方法 1.组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来理解升华和凝华的定义。2.师生共同 人工造 雪 的过程，理解升华吸热和凝华放现象...
八年级物理上册教学设计
李全仁。2011年8月29日。一 教材分析。人教版八年级物理上册由声现象 光现象 透镜及其应用 物态变化 电流和电路五个单元组成。教材从出生起最初感受到的声现象入手，然后再介绍无处不在的光现象 物质的冷热变化 家庭及生活中不可缺少的电现象，这些知识都是学生喜闻乐见的，从而使学生感到物理知识就在我们身...
人教版八年级物理上册《质量》教学设计
第六章第1节质量。教学目标。一 知识与技能。1.知道质量的初步概念及其单位 2知道质量是物体一种属性 3.通过实验操作，初步掌握天平的使用方法。二 过程与方法。使学生通过观察 实验 认识质量是物体的一种属性。三 情感 态度与价值观。通过对天平使用技能的初步训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。教学...