八年级发展上肢力量、障碍跑教学设计。
一、指导思想。
本着新课标的教学理念，采用“自主学练教学模式”的教学方法，以学生为主体，努力营造一种教师引导学生主动参与、师生共练的教学气氛。从而激发学生的兴趣，使其积极锻炼，达到掌握一定的基本技能的要求。
一、指导思想。
本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以新课标为依据，以团结协作、分享成功喜悦为主题，以游戏练习为主线，选用“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，有机渗透新课标理念和营造团结合作、友好关爱的氛围。
二、教材分析。
本节课我采用上肢力量练习、障碍跑滑游戏，既发展了上肢力量也发展了下肢力量，便身体均衡得到发展。障碍跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍物，是一项具有一定难度和实用较强的综合性运动。能有效的激发学生的运动兴趣，提高学生穿越固定障碍和移动障碍的能力；发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调等身体素质，能克服学生心理障碍，提高适应环境和野外生存的能力，培养学生克服困难的信心和勇气，体验体育活动带给他们的快乐，培养顽强的进取精神，促进学生身心健康成长。
三、学情分析。
本课参与对象是水平四八年级的学生。具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇，认知和技能有一定的提高，学习新知识速度快模仿能力强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课通过游戏、练习、比赛等多个环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习的信心。
4、教学目标。
1、发展学生的上下肢力量。
2、，发展速度、灵敏、协调等身体素质和增强过障碍的基本活动能力，体验过障碍成功时带来的快乐。
3、培养学生团结合作、突破自我，通过合作学习方式，提高学生学习兴趣，体验运动的快乐，创新的趣味，感受成功的喜悦。
五、教学重点：合理过障碍的方法。
难点：发展学生的身体素质。
六、说教法、学法。
1、说教法。
本节课采用先示范后讲解、自主、合作、**法、练习法、游戏竞赛法、情境教学法。因此，我采用游戏、情境等多种教学方法，以灵活多变的手段贯穿始终，使学生在玩中分享运动的喜悦，真正体会体育的乐趣，最终达到掌握技能和锻炼身体的目的。
2、说学法。
本节课我采用先示范，让学生说出动作要领，激发学生学习热情，符合“五步三查法”中的独学、群学，不仅能提高学生的自主性、积极性，还能提高学生的思维能力，分析能力，培养学生的合作精神。使学生更好地去练习，去体味，在练习中体验成功的乐趣，在课堂中找到主体的位置。
七、教学流程。
本节课的教学过程主要分四个部分进行：
开始部分、准备活动、基本部分、结束部分。
发展上肢力量练习、障碍跑游戏教案。
体育课教学反思。
上肢力量练习、障碍跑。
本小节是成功的，因为符合《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，注重合作学习，重视学生的主体地位”的教学理念，并顺利完成了教学目标。以“健康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中以游戏为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。
抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全因素，有机渗透新课标理念于课堂教学之中。力争在“障碍跑”教学过程中展现一堂锻炼大家战胜困难、克服困难的信心和能力的体育课。具体表现在以下几个方面：
1、新颖的游戏导入为主。
游戏是课堂教学中常用的教学手段，灵活运用游戏化的教学方法，将枯燥的教学内容变得生动而有趣味。在本节课一开始，我采用“s”形的跑法大大激发了学生上课的兴趣。在基本部分中障碍跑游戏中又设了跨垫、钻栏、跳绳等，这样不仅可以培养学生的观察能力、思维能力，创新能力，使得游戏变得更加紧张、激烈、有趣，学生参与度高，积极性得到增，同时也培养了学生的合作精神和集体荣誉。
本节课让学生学到了许多知识，取得了很好的教学效果。
2、玩中学，学中玩。
在教师的引导下，使学生玩出更多的、更有锻炼价值的方法，在练习中进行自主探索，让学生在相互合作、相互交流、相互竞争中学习，扩展学生的思维，培养学生的创新精神。并通过比赛的形式让学生集中表演，给予鼓励和表扬，增强了学生的自尊心和自信心，提高了学生参加体育活动的兴趣，促进学生身心全面发展。
3、德育渗透，促进学生良好思想品德的形成。
发挥学生的主体作用和主观能动性，利用教材本身的德育因素及器材本身的安全因素，有机渗透新课标理念，在游戏的练习过程中得到发展。在整个教学的过程中，我们清楚的认识到：竞争是重点，合作是关键，教师应帮助学生认识到只有团结合作，勇敢顽强，才能与强者做斗争，才能取得胜利。
通过本节课的教学，我也认识到不足之外，好多的同学的身体素质很差，无论是协调性还是速度、耐力等等，这还需要我以后进一步加强训练，争取明年中考测试时学生们能够取得好的成绩。
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