因式分解练习题。
提取公因式)
专项训练一:确定下列各多项式的公因式。
专项训练二:利用乘法分配律的逆运算填空。
专项训练。三、在下列各式左边的括号前填上“+”或“-”使等式成立。
专项训练。四、把下列各式分解因式。
专项训练五:把下列各式分解因式。
专项训练。六、利用因式分解计算。
专项训练七:利用因式分解证明下列各题。
1、求证:当n为整数时,必能被2整除。
2、证明:一个三位数的百位上数字与个位上数字交换位置,则所得的三位数与原数之差能被99整除。
3、证明:
专项训练八:利用因式分解解答列各题。
因式分解习题(二)
公式法分解因式。
专题训练一:利用平方差公式分解因式。
题型(一):把下列各式分解因式。
题型(二):把下列各式分解因式。
题型(三):把下列各式分解因式。
题型(四):利用因式分解解答下列各题。
1、 证明:两个连续奇数的平方差是8的倍数。
2、计算。专题训练二:利用完全平方公式分解因式。
题型(一):把下列各式分解因式。
题型(二):把下列各式分解因式。
题型(三):把下列各式分解因式。
题型(四):把下列各式分解因式。
题型(五):利用因式分解解答下列各题。
1、已知:
3、已知:
判断三角形的形状,并说明理由。
因式分解习题(三)
十字相乘法分解因式。
(1)对于二次项系数为1的二次三项式。
方法的特征是“拆常数项,凑一次项”
当常数项为正数时,把它分解为两个同号因数的积,因式的符号与一次项系数的符号相同;
当常数项为负数时,把它分解为两个异号因数的积,其中绝对值较大的因数的符号与一次项系数的符号相同.
注意:用十字相乘法分解因式,还要注意避免以下两种错误出现:一是没有认真地验证交叉相乘的两个积的和是否等于一次项系数;二是由十字相乘写出的因式漏写字母.
例5、分解因式:
分析:将6分成两个数相乘,且这两个数的和要等于5。
由于6=2×3=(-2)×(3)=1×6=(-1)×(6),从中可以发现只有2×3的分解适合,即2+3=51 2解1 3
用此方法进行分解的关键:将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和要等于一次项的系数。
例1、分解因式:
解:原式= 1 -1
练习1、分解因式。
练习2、分解因式。
二)二次项系数不为1的二次三项式—— 条件:(1
分解结果: =
例2、分解因式:
分析1 -2
解: =练习3、分解因式:
十字相乘法分解因式。
题型(一):把下列各式分解因式。
因式分解习题(四)
分组分解因式。
1.把下列各式分解因式:
1)x3y-xy32) 4x2-y2+2x-y;
3) a4b-ab44) x4y+2x3y2-x2y-2xy2;
5) a4+a3+a+16)x3-8y3-x2-2xy-4y2;
7)x2+x-(y2+y8)ab(x2-y2)+xy(a2-b2).
因式分解提高题。
一、填空:(30分)
1、若是完全平方式,则的值等于___
2、则。3、与的公因式是___
4、若=,则m=__n
5、在多项式中,可以用平方差公式分解因式的。
有其结果是。
6、若是完全平方式,则m=__
8、已知则。
9、若是完全平方式m
10、,11、若是完全平方式,则k=__
12、若的值为0,则的值是___
13、若则=__
14、若则___
二、选择题:(10分)
1、多项式的公因式是( )
a、-a、 b、 c、 d、
2、若,则m,k的值分别是( )
a、m=—2,k=6, b、m=2,k=12, c、m=—4,k=—12、 d m=4,k=12、
3、下列名式:中能用平方差公式分解因式的有( )
a、1个,b、2个,c、3个,d、4个。
4、计算的值是( )a、 b、
三、分解因式:(30分)
四、代数式求值(15分)
1、 已知,,求的值。
2、 若x、y互为相反数,且,求x、y的值。
3、 已知,求的值。
五、计算: (15)
因式分解经典提高题。
1、有一个因式是,另一个因式是( )
a. b. c. d.
2、把a4-2a2b2+b4分解因式,结果是( )
a、a2(a2-2b2)+b4 b、(a2-b2)2 c、(a-b)4 d、(a+b)2(a-b)2
3、若a2-3ab-4b2=0,则的值为( )
a、1 b、-1 c、4或-1 d、- 4或1
4、已知为任意整数,且的值总可以被整除,则的值为( )
a.13b.26c.13或26 d.13的倍数。
5、把代数式分解因式,结果正确的是( )
a. b. c. d.
6、把x2-y2-2y-1分解因式结果正确的是( )
a.(x+y+1)(x-y-1) b.(x+y-1)(x-y-1)
c.(x+y-1)(x+y+1) d.(x-y+1)(x+y+1)
八年级数学 因式分解
八年级数学 北师大版 下册第二章 分解因式 单元测试题。一 填空题 每小题3分,共24分 1 将 x4 3x2 x提取公因式 x后,剩下的因式是。2 因式分解 a2b 4b 3 25m211 2 4 计算 99.82 0.22 5 若4a4 ka2b 25b2是一个完全平方式,则k 6 若一个正方形...
八年级数学因式分解
八年级数学第9讲因式分解 二 知识点归纳 四 十字相乘法 1.对于二次三项式,将a和c分别分解成两个因数的乘积,且满足,往往写成的形式,将二次三项式进行分解。如 2.二次三项式的分解 3.规律内涵 1 理解 把分解因式时,如果常数项q是正数,那么把它分解成两个同号因数,它们的符号与一次项系数p的符号...
八年级数学因式分解
因式分解 四 第四课时 8.2 运用公式法 1 一 目标要求。1 了解什么是运用公式法 2 理解因式分解公式 平方差公式 3 能运用平方差公式分解因式。二 重点难点。平方差公式的意义及应用。1 意义 两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。2 应用 先写成两个数的平方差,再写成这两数和与...