八年级语文桃花源记同步练习

《桃花源记》同步练习。

第一部分：1．解释下列加点的实词。⑴缘溪行（缘：）．渔人甚异之（异：）．欲穷其林（穷：）．

率妻子邑人来此绝境（妻子：）．余人各复延至其家（延：）．

此中人语云：“不足为外人道也。”（语：）．2．理解翻译下面几个句子。⑴阡陌交通，鸡犬相闻。

此人一一为具立所闻，皆叹惋。⑶及郡下，诣太守，说如此。⑷后遂无问津者。

3．结合语境，说说下列多义词的含义。⑴舍：便舍船，从口入（）土地平旷，屋舍俨然（）⑵寻：

寻向所志，遂迷（）未果，寻病终（）⑶为：武陵人捕鱼为业（）此人一一为具言所闻（）不足为外人道也（）

4．文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？5．标出下列句子的朗读节奏。

⑴缘溪行，忘路之远近。⑵有良田美池桑竹之属。

6．通过课文中描写，你觉得“桃花源”是一个怎样的地方？

7．“桃花源”是作者虚构的理想境界，既然不存在，作者为什么还要写呢？读选文，回答问题：

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避泰时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遵与外人间隔：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。”8．选出加线字的意义有错的一项()a．便要还家(要：

邀请)b、鸡犬相闻(闻：听见)c．土地平旷(旷：空阔，宽阔)d．有良田美池桑竹之属(属：

属于)9．选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项()a．阡陌交通b．无论魏普。

c．率妻子邑人来此绝境d．落英缤纷。

10．选出下列各组句中加点字的意义相同的—项()a、悉如外人咸来问讯b、屋舍俨然便舍船，从口入。

c、武陵人捕魚为业一一为具言所闻d、问今是何世孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。

11．桃花源中人“与外人间隔”的原因是“”。12．用现代汉语写出下面句子的意思。此中人语云：“不足为外人道也。”第二部分：

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都①。自康乐②以来，未复有能与③其奇者。

选自陶弘景《答谢中书书》)

注释：①欲界：佛教所谓的三界之一，这里实指人间。②康乐：谢灵运，袭康乐公，世称谢康乐。③与：参与，即置身其中。奇：山水的奇妙。

13、下面对加点词语解释有误的一项是()a．古今共谈(一起谈论)b．夕阳欲颓(正要落山)c．五色交辉(交相辉映)d．晓雾将歇(将要散尽)

14、本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景，但我们仍可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是（江南塞北边陲）的山水之美。作者在写景时，先写（动静），后写（动静），以（动静）衬（动静）；从时间上看，既有之景，又有之景，层次极为分明。

15、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面？“乱鸣”在整个场景描写中有何作用？

16、作者对所见之景的直接评价为“”，换为四字短语应是。

17、范仲淹《岳阳楼记》中有四个字与本文中“沉鳞竟跃”所用修辞方法相同，所描绘的景观相似，那就是“锦鳞游泳”，这里的“鳞”意思是。第三部分：

18．下列句子没有语病的一项是（）（2024年资阳试题）

a．身处顺境，不能因为有一点点成绩而沾沾自喜，让赞美声冲昏头脑，更不能以自己优越条件而玩世不恭。

b．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。c．经过这次有趣的实验，我喜欢上生物课了。

d．流星体是天外来客，在接近地球时，被地球的强大引力吸住，以每秒几十公里的速度闯入大气层。

19．为下面这段新闻拟一个能概括其核心内容的标题，字数在20字以内(含标点符号)。(2024年株州课改区试题)

北京时间2024年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克运动场，一个值得所有中国人铭记的时刻，刘翔在奥运会男子110米跨栏决赛中以12秒91的成绩获得了奥运金牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破。