《晏子使楚》教案。
目标:体会文中鲜明的人物形象,个性化的语言。学习晏子机智勇敢,不辱使命,维护国家尊严的精神。准备:幻灯片过程。
一、导入:同学们,在两千多年前的春秋末年,有一位出色的政治家和外交家,他的形象犹如夜空中的北极星,光芒闪现永世不堕,他的故事犹如贝壳里的珍珠,粒粒闪光熠熠生辉。他就是晏子。
我们先来欣赏他的。
晏子谏杀烛邹》:
齐王喜欢鸟,让烛邹养鸟,但烛邹不小心让鸟跑了。齐王非常愤怒,要杀掉他。晏子见状忙说:
“大王,烛邹犯有三条死罪,我请求列出他的罪状再杀。”齐王说:“可以”。
于是晏子指着五花大绑烛邹,严厉地说:“烛邹,你把大王心爱的鸟弄丢了,是第一条死罪;你让大王为一只鸟而杀人,是第二条死罪;假如这事让百姓和诸侯们知道了,认为我们大王是只重鸟命而轻贱人命,不是一个仁义之君而嘲笑我们,那就是第三条死罪。”等晏子把烛邹的罪状说完了,就请求齐王杀烛邹。
齐王恍然大悟,连忙说:“不要杀了,我明白你的指教了。”
听了这则故事,你觉得晏子是一个怎么样的人?
机智勇敢、能言善辩、镇定冷静、不畏权势、口才极佳、语言表达能力强……)板书:晏子使楚)二、学习课文。
、晏子原名叫晏婴,可后人为什么要称他为晏子呢?
子是古代对有学问有道德有贡献的男子的尊称,如教育家孔子、孟子,道家的老子、庄子、法家韩非子等)
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、使是什么意思?(出使,即一个人代表一个国家去访问另一个国家)那么从课题中就可以看出——晏子代表齐国去访问楚国。
、晏子代表他的齐国去访问楚国,你们想,理应受到什么?(友好接待)
、可是晏子有吗?(没有)他受到的是什么?(板书侮辱)自由读课文,想想课文主要写了什么?
晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,晏子都给予了有力地反驳,使楚王不敢不尊重他。)
、那时候,由于战乱,陈国、蔡国、晋国都是实力削弱。而齐国在国政上有晏子的智谋,军事上有司马穰苴的把守,国力渐渐强盛起来,经济繁茂,物资充足。为了某种目的,齐景公让晏子去楚国,打探虚实,摸清底细,楚王自恃强大,并不重视齐国,自然也就不把他的使臣放在眼里。
所以课文前两段就写了楚王的态度,一起读——
他听说晏子要来楚国,就对大臣们说:“晏子在齐国名气不小,胆识过人,但是他长得很矮,你们何不动动脑筋,想点法儿出出他的丑,也好灭灭他们齐国的威风。”
、于是,楚王和大臣首先怎么做呢?读句子板书(挖狗洞)
、晏子又是如何应对的呢?找句子读和分析。指导朗读。晏子的语言背后,体现的智慧究竟在哪儿?看看这语言的背后究竟藏着什么力量。
1.补充教材之一:(胯下受辱)
一天,韩信在街上闲逛。一个无赖少年迎面挡住韩信的去路,故意侮辱他说:“韩信,你平时腰里总挂着个宝剑,能干什么用?
别看你是高高的个头,其实不过是一个外强中干的懦夫。”围观的人都哈哈大笑起来。那无赖见状,更加得意:
“你如果是条汉子,不怕死,就拿剑来刺我。如果你没有这点勇气,贪生怕死,就从我的裤裆下钻过去。”说着便*开两腿,作骑马式,立在街上。
韩信看了看那个无赖,虽然感到很难堪,最后还是忍气吞声地伏下身子,从那无赖的胯下钻了过去。在场的人哄然大笑,那无赖也显得神气十足。但韩信却像什么事情都未发生似的,起身而去。
于是,这件事成为当时淮阴家喻户晓的笑谈。
其实,胯下受辱的经历恰恰表现了韩信的忍辱负重、大智若愚的非凡气度。少年时这一特殊的经历锻炼了韩信百折不挠、虚怀若谷的性格,而这一性格成了他日后成为杰出将领的潜在条件。
引出韩信的《胯下之辱》与之对比,知道晏子代表是国家的尊严。晏子是看了看,而不是想了想,你看到了晏子的什么呢?
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真了不起,大有智慧,智慧是很冷静,而且也勇敢、、)
是啊,看似简单的“看了看”,让我们看到了小个子晏子的大智慧沉着勇敢、镇定自若、反应敏捷。也就是从这“看了看”,才使晏子的话有了底气,这是超越了晏子脾气和性格的勇气!回过头来读这句话(“楚王不敢不尊重晏子了”)。
、才思敏捷的晏子这番话让那些在城墙上等着看笑话的大臣们,都感觉无地自容,读——楚王只好命令卫士打开城门,请晏子进去。
、楚王还没有和晏子见面,堂堂的一国之君就已经败下阵来,又岂能善罢甘休呢?于是楚王——读。
为什么会用冷笑?(晏子是“拱了拱”手说,既礼貌,又不卑不亢。)
、晏子的回答在古文中这样写——“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”
对号入座,写写读读意思。晏子的语言背后,体现的智慧究竟在哪儿?请同学们自由选择。
联系上下文读读晏子的话,看看这语言的背后究竟藏着什么力量。
、楚灵王被其貌不扬、却充满智慧风采的晏子弄得十分尴尬,但是他依然想挖空心思捉弄这个伶牙俐齿的使者,于是又导演了一幕滑稽可笑的丑剧。
找对话理解。(楚王早忘了先前的难堪,也忘了晏子的厉害。)古文“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”学习。
0、三番五次企图捉弄晏子的楚灵王,到头来却是弄得自己灰头土脸,只好说——课件出示。
6.为什么楚王不敢不尊敬晏子了?
楚王领教了晏子的聪明才智,不敢再生侮辱、取笑宴子的念头了。
7.小结:楚王仗势欺人,想显示一下自己国家的威风,侮辱晏子,实质是侮辱与楚。
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国平等的齐国,晏子每次都能因势利导,逼楚王于被动地位,维护了国家的尊严。8.晏子的这种精神在今天有什么意义?
晏子用自己的聪明才智为国家争得荣誉,维护了国家的尊严。
做为一个政治家,他忠君爱民,诚笃地身体力行自己信奉的“礼”直言谏净,为民请命;做为一个智者,他博学多识,辞锋锐利,机智幽默。
他抓住一切时机。
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八年级语文 《晏子使楚》 2
精练得当的语言,能使我们有效地和别人交流沟通 机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面 幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活。文章的重点是通过引导学生在朗读语言 品味语言 感悟语言 积累语言的过程中,感受晏子身上表现出来的凛然正气 爱国情怀和他高超的语言艺术。刘老师把焦点对准了晏...
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