课题晏子使楚。
教时安排：三课时。
第一课时。教学目标：
1.分角色朗读课文，体会晏子的语言中所蕴含的智慧；
2.会认8个生字，会写本课生字生词。
重点：理解课文内容。
难点：体会晏子的智慧。
教学过程：一． 解释课题，导入课文。
1. 出示课题。使：“出使”。
2. 介绍晏子。“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称。说说我国古代还有哪些著名的人物。如：孔子、孟子。
3. 解释课题。
二． 初读课文，整体感知。
1. 学生用自己喜欢的方式自语读课文。
根据拼音，读准生字词，把课文读通顺；
想想课文讲了哪几件事？
2. 课堂交流。
课文讲了哪几件事？楚王五次像侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严？
读一读难懂的句子。
三． 再读课文，走近晏子。
1. 大声朗读课文。
想想课文中最让你感到气愤的是什么？
最让你感到高兴的是什么？
2. 课堂交流，并朗读相应的部分。
3. 从楚王的变化中，你能说说晏子是一个怎样的人？
四． 深入阅读，体会智慧。
再读晏子和楚王的第一回合较量。
1． 找出晏子反驳的句子；
2． 自由朗读，你认为哪一句反驳的话最厉害？
3． 有感情的朗读课文第三自然段。
板书设计：11.晏子使楚。
临危不惧能言善辩。
晏子。足智多谋热爱祖国。
教学后记：（略）
人教版语文五年级下册《晏子使楚》教案
晏子使楚 教案。教学目标 1 学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。2 正确流利地朗读课文，创造性地复述课文，表演课本剧。3 了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智 机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节。4 初步了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。5 激发学生为维护国...
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精品文档。11.晏子使楚。恩阳区花丛镇镇庙小学杜旻恚。教材与学情分析 本课讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，凭借自己的机智和善辩的口才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事，课前可以以竞赛作业的形式让学生了解晏子，调动学生的积极性，并给他们以提示。教学目标 1.会写14个生字，会认8个生字，能正确...
语文五年级下册《11 晏子使楚》教案
第二课时。晏子和楚王间的第二回合较量。1 在朗读的基础上，把文中的句子转变成四字词语 挥汗如雨 举袖成云 接踵磨肩 欺君之罪等。2 面对楚王的再次侮辱，晏子针锋相对，巧妙反驳，这样的场面真是既紧张又精彩。各位出使楚国的小记者，你们愿不愿意用表演来再现当时的情景？四人小组，要把你们当时观察到的晏子和楚...