1、能上出活动课的特点。2、能充分挖掘学生的潜能。3、教师善于调动学生的情感。
教师善于调动学生的情感，使学生在不断获得成功的愉悦中，把知识的**引向深入。例如在教学通知15名小歌手的过程中。把15名学生平均分成3组发通知时，需要7分钟，学生同样用分组法研究，把时间艰难的一分钟一分钟的缩短，最后只需5分钟。
每缩短1分钟，学生就为自己的成功高兴一次。又如学生把不同的分组法，用**的形式此文**斐。斐课件。
园展现出来的时候。要充分让学生通过观察分析寻找规律的过程去体验数学的乐趣。再将学生发现的问题应用到实际中去。
如在6分种内最多能通知到多少名小观众的问题中，就是学生利用已有知识与技能去解决生活中的实际问题。学生学的开心，为以后学习数学知识埋下了快乐的种子。培养了学生对未知领域的一种勇于探索的精神。
当然，通过本次学校开展的青年教师课堂教学竞赛活动，我也从中发现自己存在着不少急需改进的方面：
1、钻研教材还不够深入，使得课堂设计不够紧凑。
人教版五年级数学 下册 打电话
付海小学。六年级数学 下册 第一次月考试题。班别 姓名 分数 一 我会填。1 20 1 读作负一点三 写作 如果下降5米，记作 5米，那么上升4米记作 米 如果 2千克表示增加2千克，那么 3千克表示。2 今年小麦产量比去年增产二成三，表示今年比去年增产 也就是今年的产量相当于去年的 若去年产量为1...
人教版小学五年级数学下册《打电话》教案
教学目标 1.使学生体验数学与生活的密切联系，在生活中应用优化思想解决问题。2.使学生通过日常生活中的一些简单事例，初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际生活问题中的作用。3.培养学生归纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。4.通过画图的方式发现事物隐含的规律。重点难点 1.让学生 最优方案。...
人教版五年级数学下册《打电话》教案
封面 人教版五年级数学下册 打 教案。授课学科 授课年级 授课教师 授课时间 xx学校。教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级下册132至133页。教学目标 1.通过引导学生寻求 最省时的打 方案，让学生经历解决问题的全过程。2.通过画图 填表等方式引导学生发现事物隐含的规律，体...