小学一年级数学教案：摘果子(1)
1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用．
2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯．教学重点。
初步理解减法的含义是本小节的教学重点．
教学难点。学生能够看图说图意，并能够正确列式计算．
教学过程。一、复习导入。
一）出示**：金鱼图和绵羊图。
1．请你根据图意列式。
2．教师总结。
1）我们可以从不同角度观察同一个问题；
2）当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；
3）两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变．
二）教师设疑。
我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算；如果我想：从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢？
二、学习减法。
一）看图自主理解减法含义。
1．出示**：主题图。
1）请你自己想一想，这幅图什么意思？
2）小组内说一说。
3）你知道怎样解答吗？
2．全班讨论。
3．教师小结。
当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算．－记做减号．
从5个里面减去2个，还剩3个，写作：5－2＝3
二）反馈。1．出示**：做一做1
2．出示**：做一做2
3．出示**：小刺猬拿苹果。
三）小结。当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算．
三、练习。一）出示**：手指图。
二）出示**：小鸟摘果子。
三）出示**：老鼠做数学。
四、小结。今天我们接触了减法，你知道什么时候运用减法进行计算吗？今天你有什么收获吗？
**活动。成双配对。
游戏目的。1．巩固5以内加减法的含义．
2．使学生能够熟练计算5以内的加减法．
游戏准备。将所有5以内的加减法算式制作成口算卡片．
游戏过程。1．学生以小组为单位进行活动．
2．组长任意说一个5以内的数字，其他学生就从口算卡片中拿出得数等于组长所报数字的口算卡片．
注意：口算卡片不能重复使用．如组长说4，第一次可以拿出3＋1这个卡片；第二次组长再说4的时候，可以拿2＋25－1等等，但是不能再拿3＋1这个卡片。
3．每次第一个拿出卡片的学生获得奖励（小红花，小星星等等），最后获得奖励最多的学生就是优胜者．
一年级数学教案 摘果子教学设计
摘果子教学设计。一年级数学教案。教学内容 小学数学北师大版一年级上册第 页。整体设计意图 学生的数学学习要基于学生已有的生活经验，并借助于已有的生活经验从中抽象出数学模型，让学生理解数学知识的意义，并让学生再回到生活中去，能运用所学的数学知识解决生活中的数学问题。让学生了解数学与生活的联系，从而产生...
一年级下册数学摘果子讲课教案
学习必备欢迎 一年级摘果子讲课教案 如下教学目标 1 在具体活动中认识减法的含义。2 会正确计算5以内减法。3 能根据提供的情境解决生活中的简单的减法问题。教学重点初步理解减法的含义。教学难点学生能够看图说图意，并能够正确列式计算。教学过程。一 巧设情境 激趣导入。今天是什么日子，你们知道吗？中秋节...
小学一年级上册摘果子教学反思
北师大版小学一年级上册摘果子教学反思 通用5篇 身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家收集的北师大版小学一年级上册摘果子教学反思 通用5篇 欢迎阅读与收藏。小学一年级上册摘果子教学反思1 这周学校开展绘本上...