2023年新九年级数学复习 ③ 一次函数 2015-7-10 姓名。
1. 某航空公司规定，旅客乘机所携带行李的质量与其运费（元）由如图所示的一次函数图象确定，那么旅客可携带的免费行李的最大质量为（ ）
a．20kgb．25kgc．28kgd．30kg
2. 如图，小虎在篮球场上玩， 从点o出发， 沿着o→a→b→o的路径匀速跑动，能近似刻画小虎所在位置距出发点o的距离s与时间t之间的函数关系的大致图象是 （
3. 如果实数满足且不等式的解集是那么函数的图象只可能是（ ）
4. 小明外出散步，从家走了20分钟后到达了一个离家900米的报亭，看了10分钟的报纸然后用了15分钟返回到家．则下列图象能表示小明离家距离与时间关系的是（ ）
5.(2014·山东模拟)如图，四边形abcd是边长为2cm的正方形，动点p在abcd的边上沿a→b→c→d的路径以1cm/s的速度运动(点p不与a,d重合).在这个运动过程中，△apd的面积s(cm2)随时间t(s)的变化关系用图象表示，正确的为( )
6.(2014·泰安模拟)对于一次函数y=-2x+4,下列结论错误的是( )
a.函数值随自变量的增大而减小b.函数的图象不经过第三象限。
c.函数的图象向下平移4个单位长度得y=-2x的图象 d.函数的图象与x轴的交点坐标是(0,4)
7. 函数的自变量x的取值范围是。
8. 在函数中，自变量的取值范围是（ ）a． b． c． d．
9.(2014·东营模拟)函数y =的自变量x的取值范围是( )
且x≠3 >1且x≠3
10.(2014·淄博模拟)如图所示，直线y=kx+b(k<0)与x轴交于点(3,0),关于x的不等式kx+b>0的解集是 .
11.如图所示，函数y1=和的图象相交于(-1,1),(2,2)两点。当y1>y2时，x的取值范围是( )
-1b.-1<-1或x>2
12.(最新原创)在如图所示的平面直角坐标系中，有一条过点(-3,-2)的直线l.若四点(-2,a),(0,b),(c,0),(d,-1)都在直线l上，则(a-b)(c-d) 0.
(填“>”或“<”
13. (2013·珠海中考)已知函数y=3x的图象经过点a(-1,y1),点b(-2,y2),则y1 y2(填“>”或“=”
14.(2014·博兴模拟)已知点p(3,-2)与点q关于x轴对称，则q点的坐标为( )
a.(-3,2b.(-3,-2) c.(3,2) d.(3,-2)
15.已知点a(-1,-2)和点b(1,3),将点a向上平移多少个单位长度后得到的点与点b关于y轴对称。
16.(最新原创)如图，△abc的顶点坐标分别为a(4,4),b(2,1),c(5,2),沿某一直线作△abc的对称图形，得到。
a′b′c′,若点a的对应点a′的坐标是(3,5),那么点b的对应点b′的坐标是( )
a.(0,3b.(1,2) c.(0,2d.(4,1)
17.(2014·泰安模拟)如图，在平面直角坐标系中，点a在第一象限，点p在x轴上，若以p,o,a为顶点的三角形是等腰三角形，则满足条件的点p共有( )a. 2个 b.
3个 c.4个d.5个。
18. 已知直线，，的图象如图所示，无论取何值，总取、、中的最小值，则的最大值为 ．
19．过点p（-1，3）直线，使它与两坐标轴围成的三角形面积为5，这样的直线可以作（ ）
（a）4条 （b）3条 （c）2条 （d）1条。
20．若直线y=3x-1与y=x-k的交点在第四象限，则k的取值范围是（ ）
（a）k< （b）1 （d）k>1或k<
21．已知y=p+z，这里p是一个常数，z与x成正比例，且x=2时，y=1；x=3时，y=-1．
（1）写出y与x之间的函数关系式；
2）如果x的取值范围是1≤x≤4，求y的取值范围．
22.某酒店的客房有三人普通间、双人普通间客房，收费数据如下表：
一个50人的旅游团到该酒店入住，住了一些三人普通间客房和双人普通间客房。若每间客房正好住满，且三人普通间住了x间，双人普通间住了y间。
1)用含x的代数式表示y.
2)若该旅游团一天的住宿费要低于3000元，且旅客要求住进的三人普通间不多于双人普通间，那么该旅游团住进的三人普通间和双人普通间各多少间？
3九年级数学复习检测
九年级数学复习题 4 一。选择题 1.若1 x 2，则的值为 a 2x 4 b 2 c 4 2x d 2 2.是整数，则正整数的最小值是 a 4 b 5 c 6 d 7 3.函数的图象上有两点，若0 则 a b c d 的大小不确定。4.如图，四边形abcd内接于 o，若 bod 140 则 bcd...
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九年级数学复习教案 3
班级姓名等第 复习内容 整式 2 复习目标 1.了解幂的意义，会进行幂的运算，注意 符号 问题和区分各种运算时指数的不同运算。2.会进行整式的乘法运算，其中单项式乘法是关键，其他乘除都要转化为单项式乘法。3.运用乘法公式进行计算，要注意观察每个因式的结构特点，灵活运用公式使计算简化。诊断练习 1 基...