《口算乘法的练习课》教学设计。
三年级数学教案教学目标：
1、让学生在已有的口算乘法的基础上，通过小组合作、自主**建构，进一步熟练掌握整。
十、整百、整千数乘一位数的口算。
2、培养学生用估算来检验口算结果的可行性。教学重点：熟练进行口算。教学难点：
运用数学知识解决实际问题，明白算理。第三十五课时教学过程：一、提出学习目标。
1、创设情境：同学们，上一节课我们已经学习了整数乘法的口算方法。谁能运用你所掌握的口算方法来试一试。
出示题目：一、口算10×4=（）我是这样想的。
二、口算20×3=（）
1、我是这样想的。
三、试一试，看你1分钟能否完成以下题目？
师：同学们的表现真是太好了，接下来我们继续来完成有关口算乘法的一些练习。
2、提出学习目标。
1）熟练掌握整。
十、整百、整千数乘一位数的口算。（2）用估算来检验口算结果的可行性。二、展示学习成果。
1、小组内个人展示。
学生独立完成练习十五的4——12题（教师相机的进行指导，收集学生的学习信息，重在让学生展示不同的思维方法和错例，特别是引导小组内学生之间的。
交流与**）。完成后在小组内按学困生→中等生→优生的顺序进行展示，小组内互相交流、帮助、质疑问难。
2、小组展示。
1）第4题，学生通过比一比谁算得又对又快，然后在小组内互相交流检查，并说说自己的口算过程。
2）第5题，算一算，你发现了什么？
3）第10题，指名读题，先估后算。让学生体会在解决具体问题的过程中，如何选择合适的估算方法。同时在估算过程中，学会有理有据的进行表达，培养推理能力。
4）第12题，找规律计算。三、拓展练习。
1、养一张蚕需要桑叶约600千克，可产茧约50千克。
1）小明家养了4张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？（2）张村共养40张蚕，可产茧多少千克？
需要桑叶多少千克？学生仔细读题，理解题目意思，并弄明白两个问题的不同。同桌合作完成，集体讲评。
2、果园里有28行橘子树，每行32棵。果园里大约有多少棵果树？
先列出算式，想一想，是求近似值还是准确的值？该怎样解决？学生独立完成。
四、总结反思，激发求知欲。
同学们通过本节课的努力，顺利地完成了我们的学习目标，你们的表现让老师很满意。
三年级数学教案《口算乘法》
1 使学生掌握一位数乘两位数 积在100以内 和用整十数乘的口算方法，能够比较熟练地进行口算。2 使学生掌握乘数是两位数的笔算法则，能够比较熟练地笔算两位数乘两，三位数。3 便学生初步掌握用四舍五入法来一个数的近似数。4 使学生初步理解并掌握乘法的一些常见的数量关系。5 使学生初步掌握乘法的验算方法...
三年级数学教案 《口算乘法
口算乘法 三年级数学教案教学设计教学内容 教科书第68页 第69页，练习十五第 题教学目标 1 通过创设游乐园这个熟悉情境中，引导学生从不同角度 不同项目进行观察，提出不同的有关乘法的问题，并通过自主 合作学习，使学生加深对乘法含义的理解，并掌握整。十 百 千乘一位数的口算乘法并能正确 熟练地进行口...
三年级数学教案 口算乘法教学设计
口算乘法教学设计。三年级数学教案教学目标 1 让学生在已有的口算乘法的基础上，通过小组合作 自主 建构，使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2 培养学生类推迁移的能力和口算的能力，3 让每一个学生在合作学习 汇报展示 课堂互动交流中经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。...