有梦，才会飞翔。
化作中心校颜熙。
青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。有梦想就有奇迹，用你的中国梦来编册你的辉煌梦。
人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个数学教师来说自己的梦想，自然离不开自己从事的体育教学工作。说实话，我是个胸无大志的人。2023年从大学毕业，出去打了一年工后，2023年我考了特岗，我走上了数学教师的岗位。
那时，也没想着要怎样提高自己的教学质量，为国家培养多少体育人才，脑子里只有一个念头：要对得起人民教师的称号，不能误人子弟，要尽自己最大的努力，当好一名小学数学教师。然而，我没有想到的是：
当一名称职的小学数学教师会那么难。
我行走于从家到学校这段不算太长的街道上，听见卖菜小贩急切的吆喝，门面前鼎沸的人声喧哗，劳动人民身上有我见过的最朴素真挚而有力的情感，叫我情不自禁地将最崇高的赞美赋予他们——如果要给九百六十万平方公里的土地一个鲜明的标志，我相信那会是他们脸上舒心的笑容。你若是问我什么是爱国？为什么要爱国？
如何爱国？我会答，爱国就是给身边这些勤劳朴实的人民百姓谋福利。爱国是因为劳动人民以努力肯干、自强不息的精神构筑了社会文明的基石，为十三亿勤劳勇敢的同胞们我愿意负上崇高的使命。
要做到爱国，既要呐喊出人民百姓的心声，扞卫大众的权利；又要以一己之力推动国家现代化，为人民百姓谋更长远的福利。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，爱国的方向在建国初期已经指明，负上沉重的使命向前行，才能深刻地感受到宪法上一句“一切权利属于人民”的力量。
我走在人潮涌动的街头，与你擦身而过。当历史具体成一个个鲜活灵动的人时，谈爱国，其实并不遥远。在焚烟亭我能想起柏文蔚焚毁英国商船上的鸦片，被孙中山盛赞为“全国禁烟办理最认真者，实可为各省楷模也”；在城东百花亭畔我能想象徐锡麟发起安庆武装起义，严正回答：
“我杀恩铭，是为天下的公愤”；在吴越街上我能依稀听见一二九运动中学生们嘶哑而有力的呼唤：“待亡终死，奋斗乃生。起来吧，起来！
”生活在那样一个不幸的时代，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的；如果你是清醒的，若想抗争，就需付出分外沉痛的代价。他们认识到这一点，为了国家免遭**剥削的厄运就早将生死置之度外。而在生活水平不断提高和社会转型期矛盾凸显的今日，我以他们的革命精神为榜样，却仍满怀希望，就像**诗人普希金所说的那样——“现在我们的内心还燃烧着自由之火；现在我们为了荣誉的心还没有死亡；我的朋友，我们要把我们心灵的美好的激情，都献给我们的祖邦！
”我和你一样，渴望更公正公平的教育制度，更健全制衡的司法章程，更便捷高效的医疗系统，更开放昂扬的精神风貌。我和你一样渴望着一个更有人文关怀的中国，所以我伸出手来，急切地想与你接触—— 我不是不知道，街角处的垃圾堆无人过问在一旁积得很高，不知哪家邻居开大了音响自顾自地吵，冰冷的石凳旁倚着无家可归的乞丐怯懦地等着你的怜悯。我们看得太多，经历得太多，但我们还得做更多的事。
所以不管你是何人，来自何方，请你踏开一步，履行公民的义务。
新春的第一个晴天，我会到大龙山上去看嫩绿的青草。我会带一只大塑料袋，捡走山路边的垃圾。你或许也会带着三朋四友，捡走花丛里的空罐头。
在你弯身的那一刻，或许我也在弯身，如果我们在转角处相遇，就打个招呼吧！或许今天的中国就真的要比昨日的干净一点、安静一点、和谐一点。你，来赴约吧！
有梦，不一定会成功，但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦，那你注定会是一位失败者，平凡者。 黄色的树林里分出两条路，你是会站在这十字路口踽踽独行还是会跟随梦之翼勇往直前？
我想，智者会选择后者，因为那是人生的捷径！
苏教版数学观察物体 三年级下册
观察物体 教学设计。大同市浑源县穆岳小学李春芳。教学内容 p41例题，p41 42想想做做1 3 教学目标 1 能够通过对4个同样大的正方体拼摆成的物体的观察，正确选择或描述出相应的视图 知道从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图可能相同，也可能不同。2 在实际的拼摆活动中，进一步学习利用实物或...
苏教版三年级数学观察物体》说课稿
一 说教材说课的内容是江苏版 义务教育课程标准实验教科书数学 三年级上册第八单元的观察物体。学生在二年级上册学习观察物体时，主要是从简单生活用品 玩具 汽车 茶壶等 的前面 后面 左面 右面进行观察，并选择合适的图形表示看到的物体形状。这部分内容则是从物体的正面 侧面和上面观察长方体或正方体形状的生...
苏教版小学数学三年级下册《观察物体》说课稿
尊敬的评委老师 大家好！我是来自武店小学的朱守丽，今天，我说课的内容是苏教版小学数学三年级 下册 第五单元的 观察物体 教材安排分2课时，我说的是第一课时的内容 第41页的例题和想想做做。下面我将从四个方面展开我的说课。一 说教材 学生在三年级上学期，初步学会了从正面 侧面和上面进行物体观察并用图形...