观察物体看一看（一）教学反思。
鸦儿沟小学鱼荣。
整节课开展从观察实物—独立想象—再观察实物这一活动。学生初步体会到观察物体可以从前面、侧面、后面不同的位置去观察。经历了“观察实物—初步感知—形成表象”的过程。
通过教学，我体会到从贴近学生生活实际出发，选取了学生喜欢的、熟悉的物体，放手让学生观察，让学生在活动中体会从不同位置观察到的物体形状有时是一样的，有时是不一样的。最多能看到三个面，开放的学生活动，能让学生在活动中感受了教学**和合作研究的乐趣。
由此我从中明白了一个道理：在新课程教学下，倡导自主探索，合作交流，实践创新的数学学习方式，强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发。为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。
三年级数学观察物体看一看 一 教学反思
观察物体看一看 一 教学反思。鸦儿沟小学鱼荣。整节课开展从观察实物 独立想象 再观察实物这一活动。学生初步体会到观察物体可以从前面 侧面 后面不同的位置去观察。经历了 观察实物 初步感知 形成表象 的过程。通过教学，我体会到从贴近学生生活实际出发，选取了学生喜欢的 熟悉的物体，放手让学生观察，让学生...
四年级数学下册第四单元观察物体看一看教案北师大版
第四单元观察物体。内容分析 在以前的学习中，学生已经学习了从三个方向观察由 个正方体搭成的立体图形。这一单元的内容可以分为三部分 三个方向观察由5个或5个以上的小正方体搭成的立体图形 感受从不同位置观察物体，观察的范围的变化 能根据提供的一组 辨别从不同位置观察到的物体的范围或形状。本单元主要通过三...
二年级数学《看一看 一 》教学设计
二年级数学 看一看 一 教学设计。教学目标 1 会辩认从正面 侧面 上面观察的简单物体的形状。2 培养学生观察能力和语言表达能力，发展学生的空间想象能力。3 丰富学生对现实空间及图形的认识，培养学生多角度观察事物的习惯。教学重难点 重点 让学生经历从不同方位观察简单物体的过程，初步建立空间的观念。难...