观察物体复习教学设计。
亢北学校王艳梅。
教学内容：苏教版三年级数学上册第八单元《观察的物体》
展示目标：1、让学生通过实际的操作、观察、比较，体会从不同的位置所看到的形状可能是不一样的。能根据观察正确选择相应的视图，或根据指定的视图摆出相应的物体。
2、让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。
3、 让学生进一步认识自己的生活空间，体验数学与日常生活的紧密联系；能克服操作活动中遇到的困难。增强成功的体验，从而不断形成积极的学习情感。
教学重、难点：
重点：让学生在观察活动中，体会从不同的方位观察物体所看到的形状有时相同，有时不同。
难点：**视图不变的不同摆法。
教法、学法。
教法：引导发现法。
学法：观察法、自主**法。
教学切入点：先学后教，以学定教
教学准备：多**课件、小正方体。
教学过程。一、 基础练习。
1、 提问：从一个角度观察一个物体最多能看到几个面？
2、 填空：（出示课件）
从前面看到（ ）个小正方形；从右面看到（ ）个小正方形； 从上面看到（ ）个小正方形；从左面看到（ ）个小正方形。
3、 填空：(课件展示)
4、 下面三个图形从侧面看，看到的分别是什么形状。（课件展示）
5、 右图分别是从哪一面看到的？（课件展示）
二、动手操作。
1、用5个同样大的正方体，摆成了一个物体，根据所给的信息，动手摆一摆这个物体是怎样的？
从正面看到的是：
从侧面看到的是：
从上面看到的是：
2、看一看，画一画（课件展示）
三、提高题。
1、数一数，各有几个正方体。
2、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。
（1）从正面看到的有（ ）
（2）从正面看到的有（ ）
（3）从侧面看到的有（ ）
四、全课总结。
通过本节课的复习，你有哪些收获？
板书设计：观察物体。
正面侧面上面。
苏教版三年级数学观察物体》说课稿
一 说教材说课的内容是江苏版 义务教育课程标准实验教科书数学 三年级上册第八单元的观察物体。学生在二年级上册学习观察物体时，主要是从简单生活用品 玩具 汽车 茶壶等 的前面 后面 左面 右面进行观察，并选择合适的图形表示看到的物体形状。这部分内容则是从物体的正面 侧面和上面观察长方体或正方体形状的生...
苏教版三年级上册观察物体
观察物体。教学目标 1 使学生通过实际的观察 操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的 知道物体的正面 侧面和上面 知道从一个角度观察物体，最多只能看到3个面。2 使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3 培...
苏教版数学三年级上册观察物体教案
教材分析 本单元继续教学 观察物体 从物体的正面 侧面和上面观察，并用视图表示看到的形状。全单元教材分两段编写，第一段观察长方体 正方体或这些形状的生活用品以及由2个同样大的正方体摆成的物体。第二段观察由3个同样大的正方体摆成的物体。1 在知道物体的前面 后面 左面 右面的基础上，认识物体的正面 侧...