统计。教学目标：1.知识目标：巩固统计的有关知识。2.能力目标：
培养学生的估算能力及能根据统计表或统计图提出问题的能力。3.情感目标：激发学生的学习兴趣。
教学重点：重点：能根据统计表、统计图提供的信息，进行简单的分析、判断。
教学方法：自主**。教学过程：
教学。教师活动。
意图。一、通过。
一、通过复习回忆求平均数的方法。有图时移多补少复习回忆怎么求平均数？求平均数的方法。
通过计算，先求出几个数字之和，再平均分成若干份。
6人分别几千克大约30千克学生活动。
二、实际。二、实际应用：
小学三年级上册。
应用。1.求出三（1）班第一小组同学的平均体重。
提问：从统计表中你知道了什么？
30+31+31+25+28+23=168（千克）
1）先估计六名同学的平均体重大约168÷6=28（千克）是多少千克？算一算。
10+8+9+11+7=45（秒）45÷5=9（秒）
2.看统计图，从图中你知道了什么？（1）根据你知道的三（2）班男同学50米赛跑的成绩算出他们的平均成绩。
2）50米赛跑的优秀成绩是10秒，请你提出问题。哪位同学成绩是优秀？张刚与平均成绩相差多少？王明的100米成绩可能是多少？
三（1）班第一组捐书24本，第二组捐书40本，第三组捐书20
3.根据下面两个统计表提出问题并解本，第四组捐书36本。三（1）答。看清题目要求，要求解答的必须班第一组的人数6人，第二组的解答。
看表你知道了什么？
人数8人，第三组的人数5人，第四组的人数6人。
小学三年级上册。
提问：（1）第一组平均每人捐书多少24÷6=4（本）本？
2）第一组和第四组两组平均每人捐（本）书多少本？
3）三（1）班平均每人捐书约多少本？
4.收集、整理数据，求出几位同学的身高。
调查、记录，计算。
小学三年级上册。
北京版三年级数学上册统计教学设计 教案
统计。教学目标。知识目标 1 通过创设情境，使学生明确学习统计的必要性。2 初步了解数据的收集 整理过程，初步认识象形统计图 统计表，会把统计的数据用图表示，会把数据填入表中，并根据统计图 统计表回答一些简单的问题。能力目标 培养学生有序地观察 有条理地思考，以及初步的整理能力，初步学会从统计的角度...
北京版三年级数学上册统计1教学设计 教案
统计。教学目的 1.知识目标 巩固统计的有关知识。2.能力目标 培养学生的估算能力及能根据统计表或统计图提出问题的能力。3.情感目标 进行质疑和独立思考的习惯。教学重点 能根据统计表 统计图提供的信息，进行简单的分析 判断。教学方法 自主 教学过程 教学。教师活动。意图。一 通过做。一 通过做题，提...
北京版三年级数学上册《口算乘法》教学反思 2024年教学
一 首先进行口诀的复习。再利用口算抢答的游戏方式引入新课，及时集中了学生的注意力，以便新课的开展。然后运用课题的问题情境展开教学，激发学生的学习兴趣，培养了学生解决生活中的问题的能力，养成自主 生活中的数学，积极思考问题的习惯，通过层层深入的学习，引导学生探索整。十 整百数乘一位数的方法，并及时进行...