一、首先进行口诀的复习。
再利用口算抢答的游戏方式引入新课，及时集中了学生的注意力，以便新课的开展。然后运用课题的问题情境展开教学，激发学生的学习兴趣，培养了学生解决生活中的问题的能力，养成自主**生活中的数学，积极思考问题的习惯，通过层层深入的学习，引导学生探索整。
十、整百数乘一位数的方法，并及时进行归纳整理，通过相应的练习训练，以提高他们的口算能力。二、利用问题情境。
进行了逐层深入的教学设计，便学生体验由清浅入深的学习过程，运用类推的方法进行教学，在学生在归纳算法上起到了一定的作用，注重让学生挖掘问题，**问题，说出算法算理等，并利用不同开形式的练习来调节学习气氛，从本节课学生学习情况来看，学生对本课的知识掌握程度还可以。学习的学习兴趣都比较浓厚。
不足之处：本节课的教学，我在小组合作交流讨论及评价等方式来组织教学活动时，做得还不够，收放得不够自如。同时，注意适时、恰当的鼓励和评价。
比如：请大声的说出你的想法，你的问题真有价值，学得真棒，真聪明等等。在以后的教学中，第1页。
不仅要抓住学生们的心理特点，关注他们的学习成果，更要尊重他们在学习中所表现的情感和态度，重视学生的个性发展。
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北京版 三年级数学上册教案口算乘法
口算乘法。教学目标。1.知识目标 认识乘法运算的意义。2.能力目标 理解一位数乘整。十 整百数不进位的口算乘法的算理。3.情感目标 养成先审题的良好习惯。教学重点与难点。理解一位数乘整。十 整百数不进位的口算乘法的算理。教学过程。一 导入。同学们，我们的生活中有很多数学问题，细心的小朋友随时可以发现...
北京版 三年级数学上册教案口算乘法
口算乘法。教学目标。1.知识目标 认识乘法运算的意义。2.能力目标 理解一位数乘整。十 整百数不进位的口算乘法的算理。3.情感目标 养成先审题的良好习惯。教学重点与难点。理解一位数乘整。十 整百数不进位的口算乘法的算理。教学过程。一 导入。同学们，我们的生活中有很多数学问题，细心的小朋友随时可以发现...
2019北京版三年级数学上册《口算乘法》教学反思语文
一 首先进行口诀的复习。再利用口算抢答的游戏方式引入新课，及时集中了学生的注意力，以便新课的开展。然后运用课题的问题情境展开教学，激发学生的学习兴趣，培养了学生解决生活中的问题的能力，养成自主 生活中的数学，积极思考问题的习惯，通过层层深入的学习，引导学生探索整。十 整百数乘一位数的方法，并及时进行...