年月日。
教学内容：课本第页教学目标：知识与技能：
1.认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、特殊月，平年，闰年等方面的知。
识。2．学会看年历卡，初步学会判断平年、闰年，会表示日期。过程与方法：
经历同伴交流、观察**的学习过程，培养学生观察、比较和概括能力，促进学。
生数学思维的发展。
情感与态度：
培养协作精神，以及懂得珍惜时间的好品质。教学重难点：闰年的判断，日期的表示方法。教学准备：各年份的日历教学过程：一、情境引入。
1、神州六号已经上天，谁知道它的发射日期？关于年月日你还知道什么？（进。
行简单的板书）
2、出示课题：年月日。
二、共同**。
大家已经对年月日有了一定的了解，今天我们就一起来学习这部分知识。（一）认识大月小月。
1、观察2024年年历，你有什么新的发现？（1）小组讨论（2）全班交流（3）提炼整理（板书：：大月（31天）：1月、……小月（30天）：4月……2月：29天）
2、进一步认识二月。
我们研究了2024年的日历，发现了以上的知识，那么是否每个年份都是这样的。
呢？1）观察各年份的年历。
2）2月是28天的年份我们称平年，2月是29天的年份我们称闰年，平年一年。
365天，闰年一年366天。
板书：闰年平年。
3、提问：你有什么方法记住大月、小月、2月的各月份吗？讨论交流。
第1页。**课件：拳记法（二）、日常生活中年、月、日的表示方法。
1、日常生活中除了年历中还有**看到过有日期？
1）学生交流：收银条、居民身份证、报纸、车子显示屏···2）学生展示：自己收集来的日期信息。2、日期的几种不同表示方法：
例：2019－01－122019.01.12 2019/01/12你还看到过其它的表示方法吗？3、化简为繁：
2019.12.012009/08/07 2019-09-104、化繁为简：
2024年8月8日2024年10月1日2024年3月12日板书：
一年有12个月大月（31天）：1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月小月（30天）：4月，6月，9月，11月平月：
2月（28天）――平年（29天）――闰年课后测试练习：一、填空：
1）一年有（）个大月，它们是（一年有（）个小月，它们是（（2）6月30日的后一日是（）月（）日。5月３１日的后一天是（）月（）日，9月１日的前一天是（）月（）日课后反思：
第2页。
沪教版三年级上册《年月日》教学设计
年 月 日 教学设计 第一课时 教学内容 沪教版三年级 上 p 页教学目标 1 联系生活实际，初步认识时间单位年 月 日，知道其进率，能判断大月 小月。能够在年历上查出某月某日是星期几。2 能通过查找年历知道每个月的天数。初步了解平年闰年。3 发展学生的观察能力 判断能力。4 通过学习有关年 月 日...
沪教版三年级上册《年月日》教学设计
年 月 日 教学设计 第一课时 教学内容 沪教版三年级 上 p 页。教学目标 1 联系生活实际，初步认识时间单位年 月 日，知道其进率，能判断大月 小月。能够在年历上查出某月某日是星期几 2 能通过查找年历知道每个月的天数。初步了解平年闰年。3 发展学生的观察能力 判断能力。4 通过学习有关年 月 ...
沪教版三年级数学上册年月日教学设计
课题教材分析。年 月 日。课型。新授课。本课教学内容是 上海市九年义务教育课本小学数学教材三年级第一学期p26 27页 本内容是关于时间单位的认识，在此之前学生已经认识了时分秒三个时间单位。年 月都是较大的时间单位，理解一年或者一个月有多长时间需要一定的想象力。教材通过组织一系列的活动，让学生在独立...