《行行出状元》教案。
教学目标：情感与态度：让学生知道：只要干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的成绩，甚至成为这一行的能手和专家。
行为与习惯：勤学习，做到干一行，爱一行。
知识与技能：寻找家乡的优秀人物，明确身边到处有状元以及他们是怎样成为状元的。
教学准备：1. 教师准备：录音机，《李素丽的故事》的磁带，幻灯片。
2. 学生准备：寻找身边的状元，了解他们的事迹。对这些人进行采访，了解他们取得成功的秘诀。
教学重点：干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的成绩，甚至成为这一行的能手和专家。
教学难点：明确身边到处有状元以及他们是怎样成为状元的。
教学过程：一听故事片，看幻灯片，话状元。
1． 教师放《徐虎的故事》，《李素丽的故事》的录音，学生听。
师：你想对故事中的人说点什么？
学生甲：李阿姨真了不起，当一个普通的售票员，却能做出出色的成绩。
学生乙：我以为当售票员只要卖车票就可以了，原来售票员的工作也很艰辛，要学的东西还真不少。
学生丙：徐叔叔好棒，一个普通水电工在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。
学生丁：普通水电工也很辛苦。
2．师：同学们说得真不错，李阿姨当普通售票员，徐叔叔普通水电工却也能成为全国服务行业学习的楷模。那么在我们的生活中，还有许多的行业。
在那些行业中是否也像李阿姨这样的能人，这样的楷模呢？
生甲：有！，生乙：有的是。
生丙：太多了。
师：请同学们先看一看幻灯片。
3. 教师出示幻灯片：（注：每一张幻灯片上都有短小的评说）
1）家电维修的“小能手”黄里波。
2）“鸭子伯伯”王俊。
3）“冬瓜大王”刘叔叔。
4）“花王”李伯伯。
5）“柑橘大户：王爷爷。
6）“切菜大王”王叔叔。
7）“一针准”李阿姨。
8）“家电妙医生”陈伯伯。
9）“送水工”赵叔叔。
4．学生分组讨论：这些各行各业的状元，能手都有什么共同点？
5 代表发言。
学生甲：他们能够在自己的工作中，勤奋学习，用心去做。
学生乙：他们能干一行爱一行。
学生丙：有毅力。
二交流状元榜，话身边的状元。
1师：像幻灯片上的那些状元，能手在我们生活的周围有许多，老师只说了几个，还有许多连老师都不知道。课前布置大家寻找我们身边的优秀人物，你找到了哪些？请你说一说。
2 同学们拿出自己制作的状元榜，在组内交流。
3 全班展示典型状元榜。
4 探徇状元的秘诀。
汇报课前采访的情况。
废品大王”：勤劳，不怕脏，不怕累。
马路天使”：有奉献精神，不怕吃苦。
最佳导购员”：为了方便群众，喜欢这份工作。
教学能手”：热爱学生，找到了自己的人生价值。
本班期末考试状元”：上课听讲，认真复习。
三总结延伸。
教师：其实他们都没有什么秘诀，但是各行各业的状元有一个共同的特点。他们的成功靠的是“干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做”的精神，只要这样，就能做出好成绩，甚至成为这一行的能手和专家。
这就是人们常说的：“三百六十行，行行出状元。”
四拓展活动：
你长大后想干哪一行？准备怎么干？请你设计你的竞职演讲。
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