21.古诗两首。
一、教学内容：人教版三年级语文上册第六组第一课《古诗两首》
二、教学目标：
1、认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。
3、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。
三、教学重点：
情感朗读，感悟诗境。
四、教学准备：
1、我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。
2、学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。
五、 教学时间：2课时。
六、 教学流程：
创设情景，展示目标——自主学习——检测自学情况——教师精讲点拨——课堂巩固练习——课堂小结，提升。
七、教学过程：
第一课时。（一）创设情景，展示目标。
1、同学们，你们了解李白吗？谁来背背他写的诗？
2、展示目标。
（二）自主学习。
学生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读课文，遇到读不准的字音多读几遍，在读不懂的地方打一个问号。
三）检查自学情况。
1、多**出示课文中生字：断楚孤帆亦妆。
2、让学生读生字，并帮助正音。
3、多**出示课文《望天门山》。如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更好！
学生读诗句，个人读，集体读。
四）教师精讲点播，体会感悟。
1、联系课文中注释，并参考一些工具书，想一想诗句的意思。
2、教师引导大家说说诗意。
（五）课堂巩固练习。
1、自由练背。 同桌互相背。
2、 书写生字，默写《望天门山》
六）课堂小结拓展。
总结全诗，深化感悟读完这首诗，你有什么感受呢？请选择自己喜欢的方式把感受表达出来。
第二课时。（一）创设情景，展示目标。
1、**西湖景色的课件。提问：西湖的景色美吗？如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有一番滋味呢！
2、板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗《饮湖上初晴后雨》。
3、展示目标。
二）自主学习。
1、借助拼音初读课文，注意读准字音，读通句子。
2、读通课文。
3、同座互读全诗，并相互正音。
三）检查自学情况。
1、检查潋滟liànyàn 空蒙kōngméng 淡妆浓抹dànzhuāngnóngmǒ 相宜xiāngyí
这些生字的读音。
2、从这首诗中读懂了什么？
3、你能将西湖雨中的美景读出来吗？
四）教师精讲点播，体会感悟。
1、重点引导学生说出古诗的意思。
2、引导学生说出古诗蕴含的道理。
五）课堂巩固练习。
1、记住别人搜集的描写祖国壮美河山的诗。
2、简单说说古诗的意思。
六）课堂小结拓展，提升。
1、说出两首古诗的大意和蕴含的道理。
2、收集更多描写“美丽祖国”的古诗。
八、板书：21古诗两首。
望天门山饮湖上初晴后雨。
山灵西湖方好。
美好神奇。水矫健雨亦奇。
九、课后反思。
22、富饶的西沙群岛。
一、教学内容：人教版三年级语文上册第六组第二课《富饶的西沙群岛》
二、教学目标：
1.会认 “饶、屿”等10个生字，会写“蓝、懒”等13个生字。
2.有感情地朗读课文，通过对重点句段的品味，感受西沙群岛的富饶和美丽，加深对祖国的热爱之情。
3.背诵自己喜欢的段落，学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
三、教学重点：
有感情朗读课文3～4节，能在读中想，读中牾，有自己的感受。欣赏文中优美的词句，认识西沙群岛的美丽、富饶。
四、教学准备：
1、让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的**与文字资料。
2、 教师准备与课文内容相关的风光片或**，制作多**课件。
五、 教学时间：2课时。
六、教学流程：
创设情景，展示目标——自主学习——检测自学情况，合作交流——教师精讲点拨——课堂巩固练习——课堂小结，提升。
七、教学过程：
第一课时。（一）创设情景，展示目标。
1、(出示地图)同学们，我们的祖国地大物博，幅员辽阔。看，这儿是我们游览过的台湾省的日月潭，这儿是我们流连忘返的新疆的吐鲁番。在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛(板书西沙群岛)，它位于海南省附近，由许多个岛屿组成，是我国海上的边境线。
人民海军长年驻守在那里，保卫祖国的安宁，是我们祖国的南大门，被称为我国的海防前哨。
2、展示目标。
二）自主学习。
1、想去西沙群岛看看吗？让我们走进西沙群岛吧。自己读一读课文，注意这篇课文生字词特别多，争取把生字词读正确，把课文读通，读顺。
2、学生自由读书，教师巡回倾听指导。
3、把自己认为难读的段落读给同桌听一听。
三）检查自学情况，合作交流。
1、出示生字词，指名认读，根据学情，对难读的词语纠音。
2、指名分节朗读课文。
3、交流：读了这么多次的课文，西沙群岛给你留下了什么印象？
四）教师精讲点播，体会感悟。
1、西沙群岛是风景优美的地方，同时也是一个非常富饶的地方。那么课文中哪些地方写出了西沙群岛的风景优美，哪些地方又写了物产丰富呢？请同学们仔仔细细地去课文中找一找。
2、总结全文，深化感悟读完课文，你有什么感受呢？请选择自己喜欢的方式把感受表达出来。
五）课堂巩固练习。
1、说说本课的主要内容。
2、完成课后练习。
六）课堂小结拓展。
1、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
2、西沙群岛那奇异的海水真美啊。同学们一定非常想知道这里的海水为何如此奇异，请同学们回家后自己去查找有关资料，同学之间互相交流交流。
第二课时。（一）创设情景，展示目标。
1、上节课我们在课文的语言文字中领略了西沙群岛海水的奇妙，现在就让我们跟着摄像机的镜头去看看西沙群岛吧。（**课件，师配画面解说）西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比，海底更像是个奇妙的公园，鱼多得数也数清，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟。海岛上群鸟纷飞，绿树成荫。
2、师：你看到了西沙群岛哪些丰富的物产？指名回答。
3、展示目标。
二）自主学习。
1、想去西沙群岛看看吗？让我们走进西沙群岛吧。自己读一读课文，注意这篇课文生字词特别多，争取把生字词读正确，把课文读通，读顺。
2、用自己喜欢的方式读读课文，想想课文是从哪几个方面来写西沙群岛的物产丰富的？
三）检查自学情况。
1、出示生字词，指名认读，根据学情，对难读的词语纠音。
2、指名分节朗读课文。
3、交流：读了这么多次的课文，西沙群岛给你留下了什么印象？
4、简单说说课文的主要内容。
四）教师精讲点播，体会感悟。
1、师：旅游公司呀向我们推荐了三条线路自主游，供大家选择。
海底探宝队。
海滩游乐场。
海岛观察站。
2、请同学们选择自己最感兴趣的一条线路组成三个团队去旅游。游玩后谈感受。
3、与自己选定的内容说说从哪些词句中感受到西沙群岛的美丽、富饶的？同时提供研究方法：读－找－议－品。
五）课堂巩固练习。
1、摘抄课文中优美的句子。
2、谈感悟。
六）课堂小结拓展，提升。
西沙群岛那奇异的海水真美啊。同学们一定非常想知道这里的海水为何如此奇异，请同学们回家后自己去查找有关资料，同学之间互相交流交流。
八、板书：22、富饶的西沙群岛。
风景优美海水五光十色瑰丽无比。
富饶的西沙群岛海底珊瑚大龙虾海参鱼。
物产丰富海滩贝壳海龟海岛
鸟的天下。九、课后反思。
23、美丽的小兴安岭。
一、教学内容：人教版三年级语文上册第六组第三课《美丽的小兴安岭》
二、教学目标：
1.初步学会本课的生字新词。
2.理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林。
尤其显得特殊。
3.感情朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来。
三、教学重点：
准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。
四、教学准备：
教师（课件，生字卡片）学生（课内外资料）。
五、 教学时间：2课时。
六、教学流程：
创设情景，展示目标——自主学习——检测自学情况，合作交流——教师精讲点拨——课堂巩固练习——课堂小结，提升。
七、教学过程：
第一课时。（一）创设情景，展示目标。
1、同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾攀登过黄山的天都峰，曾游览过河北的赵州桥。今天我们将一起去东北的（板书：
小兴安岭），领略它的美丽与富饶。课前你们已去收集了有关小兴安岭的文字或**资料，现在谁能向大家简单地介绍介绍你所知道的小兴安岭。
2、展示目标。
二）自主学习。
1.美美地读文，感兴趣的句段可多读几次，难读的句段可请学习伙伴一起读。
2．学习生字词，读准字音。
三）检查自学情况，合作交流。
1．小组**车轮读全文（学生互提建议）。
2、说说作者眼中的小兴安岭是怎样的吗？（美丽的花园、巨大的宝库、绿色的海洋）
四）教师精讲点播，体会感悟。
1、说说作者眼中的小兴安岭是怎样的吗？（美丽的花园、巨大的宝库、绿色的海洋）
2、小兴安岭美在树木，美在四季。那么，在不同的季节，小兴安岭的美又会呈现出哪些不同的特点呢？下节课我们再跟随作者的脚步走入小兴安岭那迷人的春、夏、秋、冬。
五）课堂巩固练习。
1、书写课文中的生字。
2、说出自己记住的好词，好句。
六）课堂小结拓展。
小兴安岭美在树木，美在四季。那么，在不同的季节，小兴安岭的美又会呈现出哪些不同的特点呢？下节课我们再跟随作者的脚步走入小兴安岭那迷人的春、夏、秋、冬。
第二课时。（一）创设情景，展示目标。
三年级语文第六单元教案设计 上册 2019ument 3
三年级语文第六单元教案设计 上册 一 教材简析。本组教材是围绕 壮丽的祖国山河 这个专题编写的，一共有四篇课文 古诗两首 富饶的西沙群岛 美丽的小兴安岭 香港，璀璨的明珠 古诗两首 中的 望天门山 写诗人船行江上眼中所望到的天门山，描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国...
语文S版三年级语文上册教案设计第六单元24 说话算数
24 说话算数。教学目标 1.会认 舅 剥 等生字。积累 鲜嫩 笑呵呵 等词语。2.理解课文内容，懂得圆圆和小表哥都是说话算数的好孩子。3.懂得从小要养成说话算数守信用的良好品质的道理。教具准备生字卡片教学时间 1课时教学设计。一 揭示课题，提出要求。1.同学们，今天我们学习 说话算数 这篇课文 教...
人教版三年级数学下册第三单元教案设计第六课时练习三
人教版三年级数学下册教案设计。第六课时练习三。教学内容 练习三 课本第38 39页 教学目标。1.进一步巩固两位数乘两位数的竖式计算方法和估算方法，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。2.使学生感受到数学 于生活又服务于生活，体会到数学的价值，增强学生学好数学的信心。教学重点 两位数乘两位数的计...