小初高学习。
三年级科学下册第六单元教案设计（湘。
教版）第六单元我爱做实验．我学习了实验一课时教学目标科学**。
回顾本学期经历的实验活动，相对全面的了解“实验”活动，使学生对科学实验方法的认识逐步条理化，有效促进学生实验能力的发展和提高。
2．知道实验的本质是人为控制下的研究活动。情感态度与价值观。
积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人的意见。2．意识到科学实验在科学研究中的作用，进一步培养实事求是的科学精神和实验习惯。教学准备：
大白纸（各组一张）、引导学生回忆或让学生演示的实验器材……一．教学导入。
实验不同于自然条件下的观察，它是在人为控制的条件。
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下，对事物进行观察研究的活动。二．活动经验交流会。
教学中，我们可以从这样几个方面引导学生去回忆和讨论：
1）我们曾经完成过哪些实验？（2）我们是怎样完成这些实验的？（3）完成这些实验需要注意些什么？
4）这些实验在**活动中起到怎样的作用？……2．整理概括。
1）实验不同于自然条件的观察，而是一种人为控制条件的观察研究。
2）实验是有目的，有计划的。（3）对比实验一般要控制一个变量。
4）描述实验时，要说清楚实验的目的、方法、过程，以及实验中观察到的现象。
4）实验存在误差，科学研究有时需要反复实验。……课后反思：
2．科学自己做，我也能成功一课时。
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教学目标科学**。
能综合运用所学习的实验方法，以研究降落伞等为主题内容展开相对自主的研究。
2．能以合适的方式，比较清楚的表达和交流自己的研究过程和结果。情感态度与价值观。
乐于**，能积极参加设计和实施实验研究。2．爱思考，能在研究中，提出自己的发现和问题。科学知识。
知道空气具有阻力，知道降落伞降落的快慢与风的阻力有关。
科学、技术、社会、环境。
意识到人类对自然事物的利用，以及这种利用是建立在对事物属性的基础上的。教学准备。
手帕或塑料薄膜，剪刀、细棉线若干、回型针若干……一．教学导入。
玩过小降落伞吗？能运用自己所掌握的实验本领，研究一下怎样才能让降落伞降得更慢吗？二．活动研究降落伞。
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分析问题，猜测各相关因素问题：怎样使降落伞降落得更慢？
猜测：影响降落伞降落快慢的因素：落伞的大小、形状、坠物的轻重等等。2．
设计实验方案。
1）小组之间进行讨论和交流：
2）以简单的文字把实验打算和思路写下来。3．
按计划实施实验，记录实验数据（1）
互相合作，分头做好抛伞、计时以及记录等工作。（2）反复尝试4．
整理记录，分析数据，做出结论。5．
展示交流，共享成果。6．
寻找改进降落伞的方法。课后反思：
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K12学习三年级作文
三年级作文10篇。春之声。三年级二班李承澳。春之声 这个名字虽然有点古怪，但你在想过一番后，一定会明白其中的意义。春天有 唧唧咋咋 的鸟叫声，叮叮咚咚 的泉水声，鱼儿 扑哧 跳出水面的声音，雷声 轰隆隆 的声音，春雨 沙沙 的声音，甚至有时会发出 噼里啪啦 的声音。嗡嗡 蜜蜂出来采蜜了。一会飞到那朵...
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