课题。8《我不能失信》教学设计。
1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。能概括课文的主要内容。
教学目标。2、过程与方法：能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
3、情感、态度与价值观：懂得诚实守信是我们做人处事的基本准则。
教学重难点懂得诚实守信是我们做人处事的基本准则。教学时间。教。学。
教具准备过。
程。多**。
谈话导入。教学预案。
预案修改。集体备课）
1．结合资料袋中的内容向大家介绍。
2．今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。
初读感知。1．请各自选择自己喜欢的方式把课文读顺畅。2．学生读自己喜欢的段落3．讨论理解：
a.故事发生在什么时间？
b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
分角色朗读。
组内安排角色，各组练习，教师巡视。交流。
1、说说你搜集到的有关诚实守信的故事。
2、从这些故事中你认为守信重要吗？有多重要？讨论深化。
1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？
2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？开辩论会。
辩论主题：“偶尔一次特殊情况可以失信”
板书：8*我不能失信爸爸（诚实守信）伯伯家宋庆龄。
妈妈小珍。备注。
人教版三年级语文上册8 我不能失信
8.我不能失信。学习目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 能概括课文的主要内容。3 能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备。发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。教学过程。一 谈话导入。1 哪位同学订阅过 儿童时代 你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎...
三年级语文上册8《我不能失信》教案人教版
我不能失信。学习目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 能概括课文的主要内容。3 能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备。发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入。1 哪位同学订阅过 儿童时代 你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？利用...
人教版三年级语文上册《我不能失信》教学设计
人教版三年级语文上册 我不能失信 教学设计。哪位同学订阅过 儿童时代 你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？下面是小编为大家带来的人教版三年级语文上册 我不能失信 教学设计，欢迎阅读。教学目标。1 正确 流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2 把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚...