中心小学三年级1班数学学科质量分析提要：知识技能题：包括7个题型，37个小题，其中1题填空８道题仅1人满分，这道题中的（1）小题是基础知识填空，丢分严重。
其它精品。中心小学三年级1班数学学科质量分析。
三年级2班统考工作结束了，经过严格的考试程序，正规的评卷工作，成绩统计完毕，现就本次数学学科情况做如下分析：
一、成绩分析。
本次统考有34人参加，其中及格人数33人，及格率97%，优秀人数27人，优秀率80%，平均分分。从总体情况看处于甲等成绩。
二、试题分析。
从本次统考的这套试题看，主要是从两个方面考察学生的能力。
（一）知识技能：这里的七个类型题是从不同角度考察学生的基础知识，基本技能情况如1填空⑴⑵⑶是对学生最基本数学能力的考察，也要求学生对定义、概念及运算顺序这些掌握的准确无误，再如⑸判断题中的⑷题，选择题中的⑴都是考察学生基本能力试题，学生必须掌握。考察学生基本运算能力的题目也很多，如4题直接写得数，5题列坚式计算，6递等式计算都是考察学生基本运算能力的题目，作为三年级的学生，这些题目必须掌握，7题是动脑题，这个问题是对有生活常识并经常善于独立思考的学生回答，总体看此题丢分最多，尤其是⑷小题a-b=0，那么a=（）学生根本不懂里的应填什么，可能平时训练不到位仅2人得分。
（二）综合应用题里四个题型13个小题从不同解度，不同侧面考察学生综合运用能力，如（）里填上合适的数（）÷5=7，（）7…6，没有唯一标准答案，只要准确都可以，反映学生的能力，3题列式计算里的4个小题的乘、除、加、减考察学生的能力，这个题目也是比较基本的，较好的题目4应用题共7个小题，①—题是考察学生对列算式解应用题基本题目，学生必须掌握的，感到题型不错，但⑹⑺题对三年级孩子来说不算好，⑹题不难，但学生对时间的认识掌握不好，丢分多，⑺题是考察学生的综合分析能力，培养学生审题和列式能力实践能力的题目，应该说这个类型的题目对我们三年级的学生来说难度还是较大的。
三、卷面分析。
这套数学题共八道大题，50道小题，从卷面看一些题目得分低。
（一）知识技能题：包括7个题型，37个小题，其中1题填空８道题仅1人满分，这道题中的（1）小题是基础知识填空，丢分严重，2题判断的（4）个小题中满分占50%，3题选择满分率70%，4题直接写得数，从题目上看感到应该95%以上满分，但从卷面上看应该有20%左右的学生计算不准确，5列坚式计算，6递等式计算得分数较高，80%左右的学生得满分，7题是提高题，此题丢分严重，仅2人得满分，多数同学得1—分。
（二）综合运用题：包括4个题型，13个小题，1题灵活填数题满分率100%，2小题在括号内填“>”四、采取的措施。
1、加强自己的业务能力，综合能力培训，提高的教学水平。
2、注重对小学生知识教学的趣味性培养，调动学生主动学习的意识，提高整体水平。
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