学年度下学期期中小学调考质量分析表。
乡镇：学校：校长：基教干事：年级：三（2）班学科：数学。
试卷难易度难。中√易。
试卷区分度好√中。差。
应考人数及格人数均分。
实考人数及格率最高分。
参考率后20%人数总分。
后20%均分50
试卷评价。此次三年级数学期中考试测试卷，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力。
大题得分情况统计。
题号一二三四五六七**十十一。
均分18.73.22.825.64.819.7
得分率80%64%56%76.8%96%73%
59分以下。
60-69分3
70-79分9
80-89分9
90-99分3
100分0最高分94
最低分30对试。
试卷难易适中，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现。
卷的。形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。分析。
卷面。从考试结果来看，我班虽然大部分学生适应能力差，解题，分析思路不够清晰，不能很好联系实际进行答卷，少数部分学生思维反映。
的主活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，但整体上计算准确率不高。他们数学基础知识掌握不够牢固，且灵活运用所学知识解决问要成题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分绩及析和反思。
1第一大题填空题第2，6题，不能灵活处理，第六大题解决问题，不能认真审题。问题。
今后努力的方向。
1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要。
前提。2.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和。
进行检验的良好习惯。
3.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺，及时进行辅。
导经常进行家访，不断与学困生的家长进行**联系，取得家长的支持和理解。
说明：1、本表以乡镇（局直学校）为单位分年级、分科汇总后上交教研室。
2、应考人数指上报基教科的学生数，及格率、均分、后20%均分以应考人数为分母计算；3、各年级各参考学科通用，可另附页；
三年级2班数学培优补差计划
新学期已经开始了，本学期，我承担的是三年级一班和二班的数学老师，期中一班共有学生46名，其中后进生共12名，包含新生2人 二班有46名，其中后进生共8名，包含新生1人。为了做好后进生转化工作下面，提高学生总体素质，我把自己的后进生转化工作计划如下 一 情况分析。从平时表现发现本班后进生占有一定的比例...
三年级一班数学质量分析
2011 2012学年下期三年级。数学期中质量分析。祥云镇村小学刘春歌。期中考试成绩出来了，看到两个班的成绩我思绪万千。三二班的成绩和其它两个班还有很大的差距，现在把本次考试情况总结一下 一 学生考试情况 三一班共有学生51人，参加考试51人，总分 3946分，平均分 78分，及格率92 优秀率 4...
迟明光三年级三班数学质量分析
外国语小学部期末验收三年级三班数学试卷分析。填写人 迟明光填表时间 2011.7 表2一 教学的主要成绩。学生能认真对待考试，卷面书写工整，平时练过的的题学生很少出错，平时练得少的题很多学生也能动脑思考解决问题，说明学生遇到难题善于思考，这是学习数学的一大优点，并且取得了较好的成绩。另外动手操作能力...