xx小学三年级数学学科期末质量检测卷面分析。
一、与考基本情况分析：
小学三年级全镇共计289人，与考人数：289人，平均分：71.3及格数。
234人。及格率：81%，优生数：97人，优生率。
二、试卷命题情况分析与看法：
本次试题紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，可以说全面的考查了学生的综合学习能力，考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试题难度适中，密切联系学生生活实际，增加了灵活性。
三、学生答卷情况分析：
1、填空题：本题考察的知识点全面，也比较灵活，分数占全卷的1/5。主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况，学生答题情况不理想，失分率高。
其中错的较多的题是第1题，两位小数属于超纲。第2题，考察方位，较灵活。第11题，考察排列组合，难度较大。
2、选择题：试题做到密切联系生活实际，让他们体会生活中处处有数学，学生对理解不到位，导致无法正确选择。整体来看学生失分率高。
3、计算题。此题包括四个部分：口算、估算、列式计算。学生掌握不错，得分率高。个别学生没有细心，如抄错数据，横式没写答案，验算忘写等导致失分。
4、操作题。灵活全面，很好的考察了学生对面积和周长知识的全面掌握。很多孩子对面积和周长的认识不深刻导致失分，部分孩子作图习惯不好。
5、解决问题共5题。出现错误较多的是题，学生没有认真去读题，拿过题就做，忽略了问题问的是什么。只做了一步，没有完成题目的要求，所以部分同学得到了一半分数。
第5题。较难，学生失分率高。
四、提高质量措施与建议：
学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度。
2、在今后的教学中对于概念性的问题要让学生更好的去接受，去理解，多加强调。
在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
4、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力，培养良好的做题习惯。
5、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
6、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。加强后进生的辅导与转化工作，使他们尽快提高成绩。
小学三年级数学学科期末质量检测卷面分析
一 与考基本情况分析 三年级与考人数 302人，平均分 86.3分。及格数 288人，及格率 95.4 优生数 172人，优生率 57.0 二 试卷命题情况分析与看法 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性 实践性和创新性。突...
三年级数学学科期末检测卷
一 直接写得数 1 8 8分 二 列竖式计算 加 的要验算 5 2 4 6 34分 三 填空 每空1分，共24分 吨 千克5200平方分米 平方米。7角 元9厘米 分米。15元6角 元4分米8厘米分米。2 将15个萝卜平均分给5只小兔，3只小免分得这些萝卜的 是 个 3 如果今天是 六一 儿童节，那...
三年级数学学科期末检测综合检测卷
2012 2013学年第二学期。叶时周。本试题卷面分2分，请认真书写哦！一 填空。每空1分，共25分 1.像3.50，1.06，16.85，这样的数，都是 2.5元4角1分 元 3.85元 元 角 分。3.三点零二写作10.68读作。4.按从大到小排列。5.68元 6.58元 5.86元 8.65元...