1．本局部主要培养学生听、说、读、写字母ll，mm，nn并让学生听懂、会说以这些字母开头的单词lion，lock，milk，mouse，night，nest。
2．本局部通过有节奏、有韵律的听听做做活动，让学生在轻松、愉快的过程中熟悉、掌握所学的'字母。
1．大局部学生根底较好，对学习英语有浓厚的兴趣，能认准字形、会写字母、读准发音和对准口型。在教室的指导下能掌握知识点，少局部个体需要教室的加强指导。
2．学生认知开展分析：大局部学生能在教室的指导下做到准确发音和认读字母。
3．学生认知障碍点：学生对m,n两个字母的字形和发音有混淆现象。
1.能够掌握本课时的知识点，做到听、说、读、写字母ll，mm，nn。
2.能够积极参与到教学活动中来，对学习英语有高度的热情。
3.能够大胆说英语，并能够灵活地运用到生活中来。
本课重点：能听、说、读写字母ll，mm，nn。
难点：能听懂、读准字母ll，mm，nn开头的单词lion，lock，milk，mouse，night，nest。
1. warm-up
日常用语练习。
复习上节课的chant
2.新课导入。
教师出示一些动物**，如：monkey，dog，cat等，并问提问学生：what can you see？
让学生听录音，要求用手指着字母及单词，并个跟读。
**let’sdo 的录音，并让学生跟着节奏吟唱，并做相应动作。(本局部的单词学生已很熟悉)
3.稳固练习。
看谁拿得快。
教师将之前学习过的字母卡片和本节课学习的大小写字母卡片打乱放在一起，让学生按顺序分别贴在黑板上。
看谁动作快。
让小组人员按顺序拿好卡片，并按顺序排队。
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