第一课三点水单人旁。
教学目标：1．掌握三点水旁，单人旁的书写要领。
2．了解带有这两个个偏旁的一般书写规律。
3．写好例字“沾，滨，仿，住等”，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学重点：掌握三点水旁，单人旁的书写要领。
教学难点：掌握两三点水旁，单人旁的书写要领。
教学过程：1、情景导入。
二、示范例字。
阅读写字书第一页书写要点，研究书写“三点水旁，单人旁”，小组内交流它们的结构特点。
三、合作**两点水旁的书写要点。
1、思考：“三点水旁，单人旁”的书写要领是什么？小组讨论。汇报总结。
三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。
三点水要注意笔势的连贯，三个点的位置要恰当，注意呼应。
单人旁：竖的起笔要落在撇的中部，竖不能太长，用垂露竖。
4、多**展示“沾，仿”字的书写。
5、课堂小结。
板书设计：第一课三点水单人旁。
沾、滨”“仿、住”
第二课提手旁草字头。
教学目标：1．初步掌握提手旁、草字头这两个个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个个偏旁的一般书写规律。
教学重点：写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学难点：掌握提手旁这两个偏旁的书写要领。
教学过程：一、写写偏旁。
通过练习，初步掌握提手旁和草字头这两个偏旁的书写要领。
提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。
草字头：长横右端稍高；短竖和短撇上放下收，下端指向中心。
2．描描、写写。
这一部分包括带有提手旁或草字头的字和词语各一个。
指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。
抑，左窄右宽。又横撇的撇稍收敛，以避让提手旁。
3.自己练练。
三、例字指导。
扫，左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，第二笔竖钩要写得直挺。
四、小结及左右。
说说这节课学会了什么。
板书设计：第二课提手旁草字头。
拢、扫”“莲、花”
第三课示字旁衣字旁。
教学目标：1. 掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2. 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律
3.写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”,写得正确、端正、比例恰当。
教学重点：写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学难点：掌握提手旁这两个偏旁的书写要领。
教学过程：1、教师指导。
1、让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，衣字旁。针对学生书写现状，师生共同**，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。
要求：仔细观察每一笔书写的位置。
2、学习书写示字旁，衣字旁，也可通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似的地方和细微有区别的地方，于此处着力寻求教学突破口。
3. 书写指导。
1）“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
示字旁：这个偏旁分四笔写成。书写时首笔为侧点。第二笔为横撇，与点拉开距离。第三笔写垂露竖，与侧点对齐。末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。
衣字旁：与示字旁同理，撇点和末点的位置稍低，并注意呼应。
2) “小博士”信箱。本节关键词是：“穿插”,左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。
为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。你这边空间有余，而我这边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”,让它们你中有我，我中有你，互相咬合，浑然一体，达到较好的效果。如“社”字，字下横起笔，可穿插到左边点的下方。
三例字指导
社”,左右结构，左小右略大，右边“土”下横可适当插入左点下放空间。
补”,左右结构，左右等宽等高，注意两部分中间的空白要适当。
礼”,左右结构，左小右大，右部竖弯钩“竖”长，底部“弯”短。
视”,左右结构，左小右大，右部“见”中竖撇和竖弯钩的起笔在同一条竖线上。
神”,左右结构，左小右大，右部“申”字竖居正中，为悬针竖，与左边垂露竖形成对比。 “初”,左右结构，左小右大，左长右短，右部“刀”居中。
衬”,左右结构，左小右大，右部“寸”字点偏上，靠近短横。
被”,左右结构，左小右大，右部“皮”为竖撇，收笔可略向左出，竖居横钩正中，底部撇收捺放。
板书设计：第三课示字旁衣字旁。
社补礼视。神初衬被。
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