第一单元：一、 填空：（22分）
1、 地面上能够生长植物的土叫（土壤）。
2、 腐殖质中含有（植物）需要的养料。土壤里含腐殖质越（多），土壤越（肥沃）。
3、 湿润的土壤颜色（深），手感（细），气味（浓）。
4、 观察土壤时，用手摸会感到土壤潮湿，说明土壤中含有（水分），把土块放进水杯里，会看到从土壤中冒出气泡，说明土壤中含有（空气）。
5、 土壤是地球上能够（生长植物）的那部分（疏松的表层），是许多动植物的（家）。
6、 晒干以后的土壤，颜色（浅），手感（粗糙），气味（淡）。
7、 土壤中颗粒较大的是（沙粒），颗粒较小的是（粘土）。
8、 植物可以使（土）不被（水）冲走。
9、 （岩床）位于土壤和碎石的最底层。
10、 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。
二、我当小法官：（10分）
1、一年四季中，土壤的干湿程度是不断变化的。（
2、土壤是植物生长离不开的环境。（√
3、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。（
4、粘土摸起来感觉比较细。（√
5、沙土比粘土保水性能强，（×
6、公路两旁的树木应及时砍掉。（×
7、湿土晒干以后，颜色变深。（×
8、砍树开荒可以多打粮食，是造福子孙的好事。（×
9、土壤中含有沙子。（√
10、土壤是没有颜色的。（
三、相信我最棒（把正确答案的选项填在括号里）。（16分）
1、地面上（b）的土就叫土壤。a、能够生活动物；b、能够生长植物；c、a和b.
2、下列不是土壤成分的是（c）。a、水；b、空气；c、岩石；d、腐殖质。
3、肥沃的土壤的特点是（c）。a、含沙多；b、含水多；c、含腐殖质多。
4、保护土壤的方法是（b）。a、随意倒垃圾；b、植树种草；c、大量砍伐森林。
5、造成水土流失的现象最根本的原因是（a）。a、缺少植物覆盖；b、下一场大雨；c、刮一场大风。
6、为了减少水土的流失，我们应当（c）。a、除掉原有的野草，种上树木；b、砍掉原有的树木，种植小草；c、保护原有的植物，并大量种树；d、除掉一切草木。
7、下列河流中河水呈黄色的是（c）。a、长江；b、海河；c、黄河；d、漓江。
8、小明要做泥人，用（b）较好。a、沙土；b、粘土；c、壤土。
9、用火烧土壤，可以辨别土壤里是否含有（c）。a、空气；b、盐类；c、腐殖质。
10、证明土壤中是否有空气，简单的办法就是（c）。a、把土壤放在铁盘上烧；b、用手摸一摸，看土壤是否松软；c、把土壤放进水中看有没有气泡冒出。
11、腐殖质是（c）残体腐烂后变成的。a、动物；b、植物；c、动植物。
12、渗水快的土壤是（a）。a、沙土；b、粘土；c、肥沃的土。
13、用沉降法观察土壤，在杯子最底层的是（a），它的上面是（b）。a、沙；b、粘土。
14、土壤中的酸臭味，来自土壤中的（c）。a、沙；b、粘土；c、腐殖质。
15、（b）是土壤。a、海边的沙滩；b、地面上能生长植物的那部分疏松的表层。
16、湿土比干土的颜色（b）。a、浅；b、深。
四、填一填：（8分）
1、土壤中含有哪些成分呢？请你补充完整土壤周围的括号。
水分）空气）
2、湿润的土壤和晒干的土壤有什么区别？填在下面的**里。
五、按图中所示做实验，可以发现两个盒子里的土壤发生了什么变化？为什么会这样？这个实验给了我们什么启发？（7分）
实验中发现第一个盒子里的土流失的多，第二个盒子里的土壤流失的少。因为第一个盒子里的土壤缺乏植被保护。这个实验告诉我们，当森林被砍伐，植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力会降低。
六、简答：1、在公路和铁路的两旁栽种树木的好处是什么？（8分）
树木可以保护路基不被水冲走。
2、你生活的环境有破坏土壤的想象吗？对此你的观点是什么？（9分）
有，比如开山毁林。开荒种田。我认为不能只顾眼前利益，要从长远的观点看问题，要为子孙万代着想，禁止此类事件发生，保护植被和森林。
3、有人说：“把山上的树砍掉没关系，因为树根还留在土壤里”.你同意这种观点吗？简要说明理由。
不同意这种观点。因为当树木被砍掉后，树根慢慢就失去了保持水土的能力。
4、（1）、猜谜语：聚宝盆，无边大，你想要啥它有啥。吃的穿的全靠它，我们都要保护它。（3分）谜底：土地。
（2）、把干土放在火上烧的时候会看到有黑烟冒出，并闻到难闻的气味，这说明土壤中含有什么物质？你知道这种物质是如果形成的吗？（9分）
闻到难闻的气味，说明土壤中含有腐殖质，它是由动植物尸体或植物腐烂后变成的。
第二单元：一、 填空（29分）
1、（胡萝卜）是一种特殊的直根。
2、（根）是植物重要的组成部分。
3、（茎）承担着运输任务，把水和土壤中的养料从（根）运送到（叶子）中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其它部分。
4、茎可以分为（直立茎）、（缠绕茎）、（匍匐茎）、（攀缘茎）。
5、根有（直）根和（须）根。
6、叶子由（叶柄）、（叶片）、（叶脉）组成。
7、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳）在叶子里制造“食物”。
8、花由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）组成。
9、依靠昆虫传粉的花叫（虫媒花）。
10、植物的器官有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。
11、植物能通过多种途径传粉，常见的是借助（风力）和（昆虫）。
二、判断（11分）
1、我们平时吃的苹果是植物的种子。（×
2、植物的茎起到一个运输养料的作用。（√
3、玉米是依靠昆虫传粉。（×
4、天气变化对植物没有影响。（×
5、葱的根是须根。（√
6、花开了就会结出果实。（×
7、根有固定植物和吸收养料的作用。（√
8、花粉落在雌蕊的柱头上，花就可以结出种子。（√
9、植物体内的水分靠叶子散失的。（√
10、萼片保护未开的花。（√
11、我们吃的胡萝卜是植物的根。（√
三、标出下列植物的器官。（6分）
四、写出下列四种花卉的名称（8分）
五、指出下列物体哪个部分被我们食用了。（10分）
胡萝卜→根；豆角→果实；土豆→茎；花生→种子；香蕉→果实；芹菜→茎、叶；
南瓜→果实；菠菜→茎和叶。
六、实验题（10分）
植物体内的水分是怎样散失的。
实验材料：一盆植物，两个塑料袋，线绳两根。
试验方法及过程：1、给一盆植物浇足水后，选取两根大小差不多的枝条；2、将其中的一根枝条的叶子全部摘除；3、给两根枝条同时罩上塑料袋，并用线绳扎紧。
实验现象：有叶片的塑料袋内有小水珠，没叶片的塑料袋内没有水珠。
得出的结论：植物体内的水分是靠叶子散失出去的。
七、简答题（26分）
1、通过本单元的学习，说一说植物的叶子有哪些颜色的，把你见到的写出来。
我见过的叶子有绿、红、紫等颜色。
2、根对植物起到什么作用？
根是植物的重要组成部分，根将植物牢牢的固定在土壤里，同时从土壤中吸收植物生长需要的水分和养料。
3、种子萌发需要哪些条件？
种子萌发需要空气、水分和适宜的温度。
4、花的各个部分构造具有不同的功能，你能猜出这些构造分别具有下列哪些功能吗？
制造花粉（雄蕊） 接受花粉（雌蕊） 保护未开的花（萼片） 吸引昆虫（花瓣）
5、什么是虫媒花？什么是风媒花？
依靠风力传粉的花叫风媒花；依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。
第三单元：一、 填空（29分）
1、 有一定形状不会流动的物体叫（固体），没有形状会流动的物体叫（液体）。
2、 固体的共同性质是有一定的（体积）、（形状）、（颜色）、（硬度）。
3、 固体混合前后的重量（不变）。
4、 物体在水里，有的（沉），有的（浮）。
5、 和固体在水里的沉浮一样，有的液体（浮）于水面，有的液体（沉）于水下。
6、 水是没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）的液体。
7、 用水来选种是利用水的（浮力），把种子放进水中，（种壳）会浮在水面上，（种子）会沉入水底。
8、 将牙膏皮团在一起放进水中会（下沉），把牙膏皮撑起形成空心桶状，放入水中会（上浮），这是因为桶状牙膏皮的体积（增大），在水中受到的浮力（增大），所以能在水中（上浮）。
9、 在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。
10、（死）海海水的含盐量高。
11、液体混合前后的体积（变小），重量（不变）。
二、判断（10分）
1、水是没有固定形状的液体。（√
2、地球上的生命都离不开水。（√
3、小石块在水中是不受浮力的。（×
4、木头做的东西在水中一定上浮。（×
5、钢铁做的东西在水中一定下沉。（×
6、在生活中浮力为我们帮了许多大忙。（√
7、静水对于人们来说没有用，流动的水才能发电。（×
8、流水能帮我们做许多事，但是同时也会给我们带来危害。（√
9、我国的水资源利用率极低，污染和浪费都十分严重。（√
10、大量使用清洁剂会浪费水。（√
三、选择题（21分）
1、物体在水中受到的浮力大小与（c）
a、水的多少；b、物体的重量；c、物体的体积。
2、下列物体不能浮在水面上的是（b）.
a、干木块；b、刀子；c、泡沫块；d、乒乓球。
3、如果把人类需要的淡水平均分成100份，大约70～80份的淡水用于（b）.
a、工业方面；b、农业灌溉；c、家庭用水。
4、在水域附近如果有（c）,就有可能对水源造成污染。
a、苗圃；b、农田；c、医院；d、鱼塘。
5、自来水在饮用前必须煮沸，这是为了（c）。
a、除去水中不溶解的杂质；b、除去水中可溶解的杂质；c、杀死水中的微生物。
6、把两个同样大的铁球放入水中，一个下沉，一个却上浮，这可能是（a）。
a、下沉的是实心球，上浮的是空心球；b、放入水中的方法不一样，下沉的是用力放的，上浮的是轻放的。
7、体重100千克的成年人体内，含水约（c）千克。
a、50；b、60；c、70；d、80.
8、同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（a）.
a、橡皮泥所受浮力增大；b、橡皮泥变轻。
9、下列物体能浮在水面上的是（d）。
三年级下科学第三单元测试卷
三年级下科学第三单元测试卷 苏教版 一 填空。1 固体的共同性质是 液体的共同性质是 2 不溶解于水的物体混合后分离的方法有 溶解于水的分离方法是 3 固体混合后重量 体积 液体混合后重量 体积 4 要想全面认识一个事物，就需要用 的方法。5 热水比冷水 6 使沉在水里的物体浮起来的方法有 7 判断...
三年级下科学第三单元测试卷
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三年级下科学第五单元测试卷
三年级下科学第五单元测试卷 苏教版 一 填空。1 平常我们主要用 去观察周围的世界，而也是人体的观察器官。2 观察就是运用我们的 去收集 它是科学研究中 的一种重要的方法。3 要想收集到某个事物比较全面的 准确的信息，就应当依靠观察 来进行观察。常用的观察工具是 4 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最...