2014~2015学年度下学期三年级语文第二组元测试卷 出卷人 ：马漫云王颖卷面分：2分。
一、 看拼音写词语。（12分。
pí juàn lí míng ruì lì zhòu jiàng fù bù niàn tóu
2、在正确的字或拼音打“√”12分）
1、麦（杆竿秆） 迫不（及急）待 (扩阔) 大。
莲（蓬篷） 亚（州洲） （起启）程。
2、干涸（hé kū） 濒临（bīn bīng） 饲养（sì sī）
裸露（lù lòu ） 湛蓝（zhàn shèn ） 咆哮 （jiào xiào）
三、加部首组字并组词。（6分）
良东利。乏忽令。
四、形近字组词。（12分）
拔（ ）裸（ ）饱（ ）眨（ ）载（ ）喘（ ）
拨（ ）棵（ ）泡（ ）泛（ ）栽（ ）瑞（ ）
五、选词填空。（4分）
灵活灵巧机灵灵敏灵动。
1、尽管小鱼很（ ）还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（ ）经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家小狗的嗅觉十分（ ）
4、翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。
六、查字典。（2分。
王明读书时遇到“疾飞”的“疾”字不会知道意思，就用（ ）查字法，先查音序（ ）再查音节（ ）最后在字典里查到这个字共有四种解释：a、疾病。b、痛苦。
c、痛恨。d、急速；猛烈。王明应选的解释是（ ）
7、根据情景选择写成语。（4分）
雪中送炭饥寒交迫惊喜不已焦急万分。
燕子经过严寒中的长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，那真是我们瑞士**的呼吁可谓是一只只小燕子被发现，人们。
8、按照要求写句子。（5分）
1、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（仿写）
仿佛。2、洞庭湖的水真绿啊！（改为比喻句）
3、少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）
4、这些水藻长得鲜嫩青绿。（写成感叹句）
5、我基本上把不好的坏习惯改掉了。（修改病句）
九、积累运用（3分）
1、万壑树参天。
2竹溪村路板桥斜。（
3、池上碧苔一两声。（
十、课内阅读。
（一） 翠鸟的颜色非常头上的羽毛像橄榄色的绣满了的花纹。背上的羽毛像的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的它一双的眼睛下面，长着一张的嘴。
1、根据课文内容填空。（8分）
2、这段话中有三个比喻句，分别把翠鸟头上的羽毛比作背上的羽毛比作把腹部的羽毛比作这三句话写出了翠鸟羽毛的特点，表达了作者的情感。 （5分。
（二） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管（jǐn jìn）它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆（gǎn gàn ）还在摇晃，水波还在荡漾。
1、划去带点字不正确的读音。（2分）
2、哪一句话说明了小鱼很机灵？用横线画下来。（1分）
3、请你用“尽管……还是……”写一句话：（1分）
4、请你把翠鸟捕鱼时的动作词圈出来。（2分）从这些词中，你体会到翠鸟的动作具有的特点。（2分）
5、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话中，你体会到了什么？（1分）
十。一、课外阅读。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（ suō ）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）
的细雨的露珠的绿叶。
的梨花的阳光的海洋。
2、读短文，找出银梨树果实的特点填空。（3分）
（1）形状。
（2）颜色。
（3）气味。
3、从文中找出一个比喻句用“ ”画出来，再找出一个拟人句用用“ ”画出来。（2分）
4、短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有3分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——上。（1分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？用文中的句子来回答，写在下面。（1分）
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