1，填空。
1，在我们身边有：桌子、椅子、窗户、黑板、粉笔等固体。
2，糖拌花生米是固体的混合，筛沙子是固体的分离。
3，颗粒大小不同的固体混合后，重量不变，体积减小。
4，在我们的身边像石块、橡皮等这样的物体是固体，它们是有一定的体积和形状的物体。判断一个物体是不是固体要看它是否具有一定的体积和形状。
5，把固体放在水里后会呈现沉与浮、溶解与不溶解等现象。固体的沉与浮不只是由其轻重决定的。
6，要把固体从水里分离出来，常用的方法有过滤、沉淀和蒸发。
7，液体的共同性质是有一定的流动性、没有固定的形状。
8，不同的液体在颜色、味道、透明度、轻重、黏稠度、表面张力等方面具有不同的性质。
9，我知道水、牛奶、食用油、蜂蜜等都是液体。
10，不同的液体在同体积的情况下，其重量不同，黏稠度不同。
11，水的形状会随着装它的容器的不同的变化而变化，但是水的体积不变。
12，和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体会浮于水面，有的液体会沉于水底。油比水轻，油会浮于水面；蜂蜜比水重，蜂蜜会沉于水底；热水比冷水轻，会浮在冷水上。当液体混合后，其体积会变小，重量却没有变化。
13，在加热的情况下，原先不溶解于水的液体也有可能溶于水。
14，液体混合后，重量不变，体积变小。
15，水对放入其中的物体会产生浮力，若水中的物体体积增大，受到的浮力也会相应增大。
16，物体的重量大于水的浮力时，物体会沉下去；物体的重量小于水的浮力时，物体会浮起来。
17，使沉在水里的物体浮起来，可采用在水里加盐、改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量等方法。
18，物体的沉与浮与物体的重量和形状有关，还和体积有关。
19，经过搅拌的沙和豆子、**后的油和水都是混合物。
选择。1、下列哪些物体是混合物（ ）
a.木屑和铁钉b.食用油c.可乐。
2、小米、大米和红豆混合后，重量（ ）
a.减轻b.增加c.没有变化。
3、沙子、石子和水泥混合后，体积（ ）
a.减少 b.增大c.没有变化。
4、下列物体放进水里能浮在水面上的是（ ）
a.一个苹果b.玻璃弹球c.小石子d.一片苹果。
5、下列物体放在水里能沉在水里的是（ ）
a.铁钉b.木板c.海绵d.塑料玩具。
6、下列物体不能溶解在水里的是（ ）
a.沙子b.盐c.白砂糖d.洗衣粉。
7、水的性质有（ ）
a.透明b.无色无味c.流动性d.无固定形状。
8、液体的表面有一种互相拉的力，使其表面尽量缩小。这种力叫做（ ）a.压力b.浮力c.表面张力d.冲击力。
9、下面液体中哪个黏稠度最大（ ）
a.水b.蜂蜜c.菜油d.洗手液。
10、食用油倒入水中，会（ ）a.溶解b.沉下去c.浮在水面。
11、下列哪种液体不溶于水（ ）a.蜂蜜b.汽油c.果汁。
12、要想洗掉衣服上的油渍，应该选用下面哪种液体（ ）
a.热水b.洗洁精c.汽水。
13、让回形针在水里浮起来，应该（ ）
a.在水里加盐b.加水c.用筷子夹。
14、筷子能浮于水面，因为它（ ）
a.轻b.长c.大。
15、石头、水、空气我们分别称它们为（ ）
a.气体、液体、固体b.液体、固体、气体c.固体、液体、气体。
16、同样轻重的物体在水中的沉浮是（ ）
a.体积大的沉，体积小的浮b.体积大的浮，体积小的沉。
17、沙和豆子混合（ ）
a.产生新物质b.不产生新物质。
18、马铃薯放在（ ）里会浮。
a.清水b.盐水c.油。
24三年级下科学三 8三单元测试
教学课题课时。8.三单元复习总课时。日期课型。12 2新授。1 科学概念 掌握本单元科学概念。2 过程与方法 查阅和交流资料，提高分析 比较 综合 概括的能力。教学目标。3 情感态度价值观 初步认识到观测数据 证据 对科学研究的意义和价值。初步认同物质是不断变化的观念。教学重点。水的三种状态之间可以...
三年级下科学第三单元测试卷
三年级下科学第三单元测试卷 苏教版 一 填空。1 固体的共同性质是 液体的共同性质是 2 不溶解于水的物体混合后分离的方法有 溶解于水的分离方法是 3 固体混合后重量 体积 液体混合后重量 体积 4 要想全面认识一个事物，就需要用 的方法。5 热水比冷水 6 使沉在水里的物体浮起来的方法有 7 判断...
三年级下科学第三单元测试卷
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