三年级下册第一模块教案

发布 2022-11-25 12:05:28 阅读 3241

英语学科教案设计。

蒲庙镇中心学校三3班2023年2月22日。

课题module1

教学内容。课型。

unit 1 its the abc song

新授课任课教师。

胡雪梅。教学目标。

掌握26个英文字母的发音、学习26个英文字母的大小写,了解汉语拼音与英文字母的区别和联系。能理解song,tv,1.整体认知和感知26个英文字母。2.学会英文歌曲。

正确辨认26个英文字母的大小写。

教学重点难点教具学具及多媒。

体应用。大小写字母卡\字母表\点读笔。

课时2教学环节。

教师教学设计。

一、复习。一)自由会话。

t:hello! boys an girls!s:hello! ms yu!

t:good moring, whats yourname?

s1:hello,my name is…t: nice to meet you.s1:nice to meet you too!…

二)唱歌导入。

sing“good morning”songand“how areyou?”t:my f**ourite song is“how are you?

”学习单词f**ourite、song

t:每个人都有自己最喜欢的歌曲,你们想知道ms smart最喜欢的歌曲是什么歌曲吗?

**“the abc song.”

二、新授。一)按字母表顺序听说读写26个字母。

1.教师在黑板上写unit 1,挂上字母表,让学生逐个认读字母。

2.让1号到26号学生起立读字母a-z

3.高低声朗读(read the alphabetin a low voice then recite in a loud

学生活动。复习如何打招呼、问候等。

学习单词。听字母歌学唱字母歌。

认读字母。备注。

一、导入新课。

教学。过程。

二、**新知。

教学。过程。

三、巩固练习。

voice.)

4.游戏⑴找朋友游戏:

老师先读出字母,手拿大写字母和相应小写字母的同学站起来。⑵帮字母找邻居⑶字母快速排队游戏。

三、操练。1.有些单词可以用他们的缩写形式来写,醒目易懂;例如代表洗手间,tv代表电视台,am代表上午pm代表下午等。

2.利用课件出示一些缩写形式,复习相应的字母。

如uk,usa,hk,am,pm,cctv…

四、巩固。1.游戏:加加减减。

c(g)o(q)p(r b)n(wm)e(f)n(v)

2.根据投影仪快速选择字母大小写。

3.领读本课的字母。

4.教会学生养成良好习惯,边唱歌边传回26个字母卡片。

参与游戏。操练所学字母。

通过游戏巩固所学。

作业布置。1.口头背诵26个字母,并练唱字母歌。

2.回去找生活中你知道的字母的缩写形式,并了解它代表的意思。

the alphabet字母表。

板书设计。课后反思。

英语学科教案设计。

蒲庙镇中心学校三3班2023年2月22日。

课题module1

教学内容。课型。

新授课任课教师。

unit2my f**ourite colour is yellow.

全部学生能初步运用:my f**ourite…is…

部分学生能初步运用:whats your f**ourite…?here you are.能理解f**ourite,colour能根据字母表对字母进行排序。

谈论自己最喜爱的物品巩固所学字母。

与人交流谈论自己最喜爱的物品。

大小写字母卡、点读笔、颜色纸卡、彩课时色字母卡、点读笔。

教学目标。教学重点难点教具学具及多媒。体应用。

教学环节。一、导入新课。

教学过程。二、**新知。

教师教学设计。

step1、greeting and warming up

1) good morning, boys and girls. howare you,today?

2) sing the abc song .(3)字母游戏:字母排序。

step 2

利用彩色纸卡和游戏来复习学过的颜色。

step3.

教师利用彩色卡来导入句型的学习t:what s your f**ourit colour?s:

my f**ourite colour is red.指导学生回答,教读句子呈现句型my f**ourite … is…

教师利用彩色字母纸卡来询问同学最喜欢哪个颜色的字母?

t: whats your f**ourit letter?s:i love…

学生活动。歌曲激趣。复习学过的字母。

巩固所学字母。

复习颜色。学习表达。

表达自己最喜欢的颜色。

备注。三、巩固练习。

教学过程。step4 .听读课文。

listen to the tape teachers

step5.听音连线检查连线情况。

step6、listen and say, then chant.

听读课文。听音连线。

作业布置。1.背字母表。

2.制作自己的名字卡片。

3.回家试着用所学的句子问问家里人的喜好。

module 1 unit2 my f**ourite colour is yellow.

whats your f**ourite colour?my f**ourite colour is ….

板书设计。课后。反思。

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