module 1 unit 1 i’m sam
第一课时。1．教学内容：
1. 字母：aa, bb, cc, dd
2. 单词：hello (hi) ,goodbye ,bye-bye
3. 课文：listen，point and say.
2．教学目标。
1. 学会a b c d四个字母的发音和书写，包括大小写、占格、笔顺、笔画等。
2. 基本能听懂会说：hello, hi, goodbye,bye-bye
3.学会并运用hello，hi goodbye,bye-bye进行相互打招呼和道别。
4.培养学生初学英语的兴趣和从小懂礼貌乐于与人交往的情感态度，培养学生大胆活泼自信的乐观性格。
三．指导学生自学（5分钟）
1. 让学生自己观察课前下发的字母表，观察aa, bb, cc, dd四个字母的大小写、占格、笔顺和笔画。
2.让学生听录音，跟读第一部分的课文。
4．学生自学，教师巡视（10分钟）
1. 根据刚才对字母表的观察，然后比着字母表把观察的结果落实到本子上。教师巡视，看谁写的又正确又美观。
2. 教师首先以自然的方式对学生说hello , hi（goodbye,bye-bye)同时也引导学生向教师说hello , hi（goodbye,bye-bye) 。然后同桌两个人相互间用hello, hi（goodbye,bye-bye)进行练习。
教师巡视，让说的流利的同学帮助后进生学习。
5．检查自学的效果（8分钟）
1. 选出几名学生去黑板上写字母，大家一块来评比，指出写的不规范的地方，及时作出改正。
2. 先在台下选出几对同桌用hello, hi，goodbye,bye-bye进行打招呼和道别，纠正个别同学的发音，再选出两个优秀的同学去讲台表演。
6．学生讨论、更正，教师点拨（7分钟）
以小组为单位进行对话，组长检查每个组员的情况，教师帮助对话不流利的后进生，帮助他发音和对话。
7．当堂训练（15分钟）
1. 默写aa bb cc dd四个字母，一个字母写一行。
2. 小组之间再用英语练习打招呼和道别，背过第一部分课文和单词。
module 1 unit 1 i’m sam
第二课时。1．教学内容。
1. 字母：ee ,ff ,gg
2. 单词：i ,am , i am=i’m
3. 课文：listen，point and find “i’m...
2．教学目标。
1.学会ee ff gg的发音和书写，包括大小写、占格、笔顺、笔画。
2.学会运用句型“i’m…”进行自我介绍。
3.培养学生初学英语的兴趣，教育学生要有礼貌地与人交往，主动与他人沟通，并逐步建立深厚友谊。
3．指导学生自学。
1. 让学生自己观察课前下发的字母表，观察ee ,ff ,gg三个字母的大小写、占格、笔顺和笔画。
2.让学生听录音，跟读第二部分的课文，并向学生介绍用英语作自我介绍的方式。
4．学生自学，教师巡视。
1. 根据刚才对字母表的观察，然后比着字母表把观察的结果落实到本子上。教师巡视，看谁写的又正确又美观。
2. 根据刚才听得录音和老师的介绍，自己练习用英语作自我介绍的方式。教师巡视，指导个别对知识吸收比较慢的后进生。
5．检查自学效果。
1. 选出几名学生去黑板上写字母，大家一块来评比，指出写的不规范的地方，及时作出改正。
2. 先选出几名学生用英语作自我介绍，i‘m...纠正个别同学的发音，再选出几个优秀的同学去讲台跟大家作自我介绍、。
6、学生讨论、更正，教师点拨。
以小组为单位进行交流，组长检查每个组员的自我介绍情况，教师帮助对话不流利的后进生，帮助他发音和对话。
7．当堂训练。
1. 默写字母ee ,ff ,gg，一个字母写一行。
2. 背过第一单元第二部分课文和单词。
第三课时。一．教学内容。
1. 字母：复习aa—gg,学习hh ,ii ,jj ,kk
2. 单词：复习1.2课时的单词，hello (hi) ,goodbye bye-bye，i ,am , i am=i’m aah，ooh
3. 课文：listen and say.和practise.
2．教学目标。
1. 学会hh ii jj kk的发音和书写，包括大小写、占格、笔顺、笔画。
2. 进一步学会并运用hello，hi goodbye,bye-bye进行相互打招呼和道别。
3. 进一步学会并运用句型“i’m…”进行自我介绍。
3．教学过程。
1. 复习字母aa—gg
2. 学习字母hh ,ii ,jj ,kk
3. 教师先和学生用英语打招呼，作自我介绍，道别，然后小组内进行。
4. **动画，边听边用手指着跟读，进一步巩固。
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