外研社新标准小学英语（三起）三年级（下册）教案设计。
module 1 alphabet
单元教材简析：本单元主要谈论最喜欢的歌曲，既字母歌，先让学生用歌曲的形式熟悉26个字母的发音，并认读和记忆这些字母。
学生学情分析：［全册］
外研社新标准小学英语（三起）三年级（下册）教案设计。
module 1 alphabet
单元教材简析：本单元主要谈论最喜欢的歌曲，既字母歌，先让学生用歌曲的形式熟悉26个字母的发音，并认读和记忆这些字母。
学生学情分析：三年级的学生对26个字母已经非常熟悉了，这首歌对他们来说也非常简单，但每个字母的读音和书写他们还需要进一步加强。
第一课时 学习内容：unit 1 it’s the abc song
教学目标：1．master the dialogue :what's your f**ourite song? it's the abc song.
2. be able to use the alphabet song and point .
教学重点：the abc song. what’s your f**ourite song? it’s the abc song. 学习英语字母。
难点：what’s your f**ourite song?
教具：单词卡，电视电脑一体机。
教学程序：
一、热身。老师请会读的学生朗诵26个字母。并教会学生如何表示感谢
二、课文导入
问学生们whats your f**ourite song?，然后教学单词f**ourite 。
教师为学生示范发音，告诉学生新单词的中文意思，适当举例讲解。
听一首歌曲：the abc song.
三、课文教学
1.教师引导学生看图并听课文录音。
2.请学生仔细看图上的26个字母的大小写形式，并注意对比大小写字母形式的变化。请学生再听录音，边听音边指出相应的字母，并掌握好字母歌的节奏和旋律。
3.老师再放录音，按歌曲节奏停顿，鼓励学生说出所听到的字母。
4.要求学生加入歌词，完整地学唱字母歌。
5.教师教授学生认读字母。老师逐一出示卡片，为学生师范每个字母的发音，要求学生跟读。注意纠正学生的发音。
6.完成活动3。请学生看课本上的图，辨认图上的事物。老师再放字母歌录音，让学生边唱边指向相对应的图画。老师要求学生利用歌曲来背诵字母表。
四、课后作业
1.将字母歌唱给家人听；
2.按顺序例举以26个字母开头的单词。
3.请学生根据字母表的顺序把本班学生的名字，重新制作一张班级花名册。
板书设计：it’s the abc song.
aa bb cc……
第二课时 单元教材简析：本单元主要复习颜色，承接第一单元最喜欢的歌，到这单元最喜欢的颜色。
学习内容：unit 2
学习任务：my/ his/ her f**ourite toy is a car.
教学目标：1 be able to speak "f**ourite toy "of oneself..
new sentence pattern to make up new sentences.
教学重点：my/ his/ her f**ourite toy is…. doll, computer game,ship,car
难点：会运用句型my/ his/ her f**ourite toy is谈论自己最喜欢的物品等
教具：单词卡片，书包，文具等，电视电脑一体要，
教学程序 一、热身复习
全班齐唱字母歌。
二、课文导入
请学生画一幅彩虹图，边画边说彩虹的颜色。
三、课文教学
1.老师画一幅彩虹图，选中其中的一种颜色对学生说：my f**ourite colour is purple.
并写在黑板上。请学生用这个句型来介绍自己最喜欢的颜色。学生介绍完自己最喜欢的颜色后，老师任意挑几个学生，指着他们说his/ her f**ourite colour is…
2.老师把本课的挂图贴到黑板上，请学生听录音，看着图，听一听课文中提到了那些人物，他们分别喜欢什么玩具。
3.请学生一边看书一边听录音，划出本课的生词。猜猜生词的意思。
4.教师在黑板上写出生词，教学生词，借助**或事物加深学生的理解记忆。
5.教师**课文录音，每句话停顿以后，让学生跟读。
6.请学生介绍课文内容，每句话停顿以后，请学生跟读。
7.请学生在小组内介绍自己最喜欢的玩具，然后在全班展示，并介绍其他组员最喜欢的玩具。
四、课后作业
1、听录音朗读课文。
2、询问自己的家人喜欢什么颜色和玩具。
板书设计：my f**ourite toy is a car.
computer game
carkite
shipdoll
module2
单元教材简析：本单元主要识别并描述动物。
学生学情分析：三年级的学生对动物的认识已经非常熟悉了，这首歌对他们来说也非常简单，但每个动物的名称与如何描述动物仍需要进一步加强。
第一课时 学习内容：unit 1
教学目标：1．master the dialogue :.
2. 全体学生能理解本单元出现的新单词。
教学重点： this/that is ..tall/short/big/small.
难点：课文**现的几对反义词的掌握。
2. 全体学生能理解本单元出现的新单词。
教具：单词卡，电视电脑一体机。
教学程序：
一、热身。老师带领学生复习上节课的韵律，接着引入本节课活动一的韵律，大家齐唱。
二、课文导入。
接着描述这首韵律**现的动物，进而引出今天我们要去动物园参观，让学生先猜猜动物园里有哪些动物，进而学习关于动物的一些生词。
三、课文教学
1.教师引导学生看图并听课文录音。
2.学生跟读。注意纠正学生的发音。
3 问答式对话朗读。
4完成活动3。请学生看课本上的图，并做对话。
板书设计：this/that is ..tall/short/big/small.
第二课时 单元教材简析：本单元主要复习反义词，承接第一单元动物的词语，到这单元把动物进行对比。
学习内容：unit 2
学习任务：this/that is ..tall/short/big/small
教学重点：能运用反义词描述对比动物
难点：不同动物的描述用不同的形容词。
教具：单词卡片，电视电脑一体。
教学程序 一、热身复习
全班齐朗读第一单元的课文。
二、课文导入
邀请学生一起去看踩高跷表演
三、课文教学
1.进入课文，看图描述，引导学生理解tall，short这两个词。
2.请学生听录音，看着图，听一听课文中的句子，学习生词tall，short
3..教师在黑板上写出生词，教学生词，借助**或事物加深学生的理解记忆。
4.教师**课文录音，每句话停顿以后，让学生跟读。
5学习活动2 ，进而学习另两组反义词。
6 完成活动3，对反义词的巩固。
7.活动4，欣赏歌曲并演唱。
module3
单元教材简析：通过本模块内容学习谈论体育项目并学会用i like …，i don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的事物。
学生学情分析：三年级的学生对体育项目已经有所认识，用中文陈述自己喜欢或不喜欢的体育项目不是很困难。
课时：第一课时。
内容：unit 1
教学目标：1．学会运用i like…，i don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的体育项目。
2. 能听懂，理解，并会说i like...i don’t like…
3. 通过课文学习，让学生明白一件事物，你只有尝试了才知道其中所给你带来的意义，让学生热爱生活，热爱体育运动。
教学重点：用i like …，i don’t like…句式表述自己喜欢和不喜欢的体育项目。
难点：:football,basketball的读写。
2. 全体学生能理解本单元出现的新单词。
教具：单词卡，点读笔。
程序： 一、热身 greeting
t：good morning boys and girls /sit down ，please
**活动一的录音让学生跟读。
二、课文导入。
t：“想知道大伙都知道拿些体育项目呢？你们可以告诉老师你们所认识的体育项目都有哪些吗？
”请学生回答。老师接着说“看来同学们对体育项目的认识还不少嘛，那么我们今天就一起来学习几个关于体育项目的单词”。
三、课文教学
1.出示词卡，体育项目的**，老师问“what’s this？”学生回答中文，接着老师教英文，让学生跟读，熟读后进行抢读、小组读的形式，然后教学生football、basketball的拼写。
2.进行猜词游戏，请两名同学上台。一名同学抽取词卡根据词卡做相应的动作，另一名同学猜，当抽到football、basketball让学生尝试拼读出单词，不会的让其他同学帮助。
3.老师说：“这些体育项目中有哪些是我们喜欢的？
哪些是我们不喜欢的？那么用英文该怎么表达呢？”让学生听老师说“i like football。
”学生猜老师说的是什么意思，并板书，带领学生跟读。同样的接着做不开心的动作说：“i don’t like basketball.
”然后让学生也尝试着用i like…，i don’t like…造句出示运动词卡予以提示。
外研社新标准小学英语三起三年级下册教案设计及教案
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外研社新标准英语三年级起五年级下册教材
三 教材编写特点 1 采用 真实任务教学法 注重语言基础和听说训练，激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力。2 按 功能 结构 体系编写，两条主线紧密联系，融为一体 谈论本课运用到哪些功能，还有哪些知识结构等 3 本册学习内容较贴近学生的实际生活。如 如第一模块讲述过去和现在的变化，这些对于小学生来...
外研社英语2019新标准英语三年级英语下册期中试题
2014 2015学年下学期三年级英语期中测试 a 卷首语 亲爱的同学们，愿你放松心情，充分发挥，争取交一份满意的答卷。本次测试卷共100分，考试时间40分钟。记住一定要仔细认真哟！听力部分 40分 一 听单词，从每小题所给的a b c三个选项中选出你所听到的单词，并将答案标号写在题前括号内，每个单...