三、教材编写特点
1．采用“真实任务教学法”，注重语言基础和听说训练，激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力。
2．按“功能-结构”体系编写，两条主线紧密联系，融为一体（谈论本课运用到哪些功能，还有哪些知识结构等）。
3．本册学习内容较贴近学生的实际生活。（如：如第一模块讲述过去和现在的变化，这些对于小学生来说并不陌生，他们在学习英语的同时，也想多了解一些富有时代气息的词汇，还有第七模块发送邮件等，参看第七模块课件五年级下册课堂设计课件，因此，这册书尽量满足学生的需求。
）．语言较口语化，没有过长、过难的句子用于交际。大多比较简洁（如第五，第七模块大家一致认为相对其他模块比较简单）。
4．增加了学生的阅读量，在培养阅读习惯的同时，并训练他们初步的写作能力（每模块第2课阅读课，下边第2题训练写句子，参看第六模块2的课件五年级下册课堂设计课件）。
四、教学措施：
1. 创造良好的学习气氛；
2. 在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；
3. 合理确定教学要求。
4. 鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。
5. 利用多**教学。
外研社新标准小学英语三起三年级下册教案设计及教案
外研社新标准小学英语 三起 三年级 下册 教案设计。module 1 alphabet 单元教材简析 本单元主要谈论最喜欢的歌曲，既字母歌，先让学生用歌曲的形式熟悉26个字母的发音，并认读和记忆这些字母。学生学情分析 全册 外研社新标准小学英语 三起 三年级 下册 教案设计。module 1 alp...
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外研社英语2019新标准英语三年级英语下册期中试题
2014 2015学年下学期三年级英语期中测试 a 卷首语 亲爱的同学们，愿你放松心情，充分发挥，争取交一份满意的答卷。本次测试卷共100分，考试时间40分钟。记住一定要仔细认真哟！听力部分 40分 一 听单词，从每小题所给的a b c三个选项中选出你所听到的单词，并将答案标号写在题前括号内，每个单...