第一周授课日期 ： 年月日。
题目：点课型：新授。
教学目标：1、继续练习钢笔的握笔方法。
2、练习用钢笔写点和带点的字。
教学重难点：
正确使用钢笔写字。
教学过程：一、复习旧知识。
同学们，我们学习了钢笔的握笔方法，你们现在还记得吗？拿出钢笔来握给老师看看。教师检查是否有握错的学生，如有错，及时纠正。
二、出示学习目标。
三新授。1、我们先来认识一下点的特点，点的特点是头尖、身体肥、尾部圆。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。
2、书写方法，教师边示范边讲解。
右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。落笔慢而重，适度回锋收笔。例如：立火不头。
左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。
相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋。例如：米羊。
相背点：相向点的右点作这里的左点，前边的右下点作右点。小示。
三点水：第。
一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。例如；江河。
四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第。
二、第三点都要写小一些，第四点要大一些。例如；杰。
四、学生练习书写，教师巡视指导。
五、练习写带点的字。
六、展示优秀作业。
七、总结。板书设计：
教学反思：第二周授课日期 ： 年月日。
题目： 横课型：新授。
目的要求：1、正确使用钢笔写字。
2、练习写带横的字。
教学重难点：
正确使用钢笔写字。
教学过程：一、复习上节课的内容。
同学们，上节写字课我们所学的点的写法你们还记得吗？今天，我们又要学习新的笔画的写法了。
二、学习新知识。
今天这一节课，我们来学习一下横的写法。
1、认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。
2、学习用钢笔写横，教师边讲解边示范。
长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右高，与水平线倾斜。最后，回锋收笔。例如：一二。
左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。
右尖横：落笔重，逐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作顿，顺势轻收，但不出锋。
斜横：起笔稍重，然后轻轻提起向右运笔。横的斜度比长横要大。收笔略顿，重而缓。
三、学生练习写横，教师巡视指导。
四、写好带横的字。例如：二工三王玉正。
五、展示优秀作品
六、总结 板书设计：
教学反思：第三周授课日期 ： 年月日。
题目：竖课型：新授。
目的要求：1、正确使用钢笔写字。
2、学习用钢笔写竖。
教学重难点：
掌握竖的写法。
教学过程：一、复习导入。
我们上节课学的是什么笔画？（横）今天，我们要来学习竖的写法了，你们认识竖吗？
二、学习新知识。
1、认识竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。
2、教师边讲解边示范。
垂露竖：起笔略重，向右作点画，顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵，使它有轻重感。例如：下卜。
悬针竖：落笔向右重顿，而后转锋向下均匀行笔。中间要略慢一些。待出锋时直下，略快，似悬针一般，锋要尖细。例如：十干。
短竖：落笔要重，顿后提笔下行，直到末端。收笔稍停，不用力作顿。回锋时慢向上收笔。
三、学生练习写，教师巡视指导。
四、书写例字：下卜十干上土
五、展示优秀作业。
板书设计：教学反思：
第四周授课日期 ： 年月日。
题目：撇课型：新授。
教学目标：1、正确使用钢笔写字。
2、学习用钢笔写撇。
教学重难点：
正确使用钢笔写好撇。
教学过程：一、复习导入。
同学们，我们已经学习了点、横、竖的写法。今天，我们要来学习撇的写法了。
二、学习新知识。
1、认识撇的特点和作用：“撇”画是向左伸展的一笔。它的形态变化多样。
无论怎样变化，都要注意体现姿态舒展的特点。首尾粗细的变化不能太突然，弧度也要适当。力度要贯彻到笔尖。
2、教师指导书写，边讲解边示范。
斜撇：落笔稍微用力作顿，而后转笔向下撇出。行笔之中可以略慢。接近出锋时行笔要快。例如：左在。
竖撇：起笔向右顿，转竖直向下，中间缓慢行笔，积蓄笔势。临近收笔时，用力向左下撇出。撇出时要运力到底，出锋要快。例如：川开。
短撇：起笔逆入向右，顿而向左下略快撇出。例如：千禾生午。
三、学生练习书写，教师巡视指导。
四、书写例字：左在人川开千禾生午。
六展示优秀作品。
七、总结。板书设计：
教学反思：第五周授课日期 ： 年月日。
题目： 捺课型：新授。
教学目标：1、正确使用钢笔写字。
2、学习捺的写法。
教学重难点：
正确使用钢笔写好捺。
教学过程：一、复习旧知，引入新课。
说说我们上节课学了撇的几种写法？今天，我们来学习捺的写法。
二、学习新知识。
1、认识捺的特点和作用。
捺画是向右下方伸出的一笔。它是汉字里的主要笔画。捺的写法要有起有伏，上边线要平直，不要凹下去。捺脚要力足丰富，不可缺角，不要下拖作狐尾样，也不要翘得术高。
2、教师边讲解边作示范。
直捺：下笔轻，处械上向右下行笔，渐行渐重。在捺的末端要稍重顿一下笔，而后捺出。捺出的底要取平。
平捺：回锋落笔向左逆入转而向右下平行带弧度运行，最后顿笔按下，向右上快出锋捺出。捺的底刃要向右上翘起。整个笔画首尾在一个平面上。
短捺：顺势落笔，轻用力向右下行笔。行笔中由细到粗，稍停，转笔向右用力捺出。
三、学生练习书写，教师巡视指导。
书写例字：大天夫火末本。
四、展示作品。
五、总结。板书设计：
教学反思：第六周授课日期 ： 年月日。
题目：钩课型：新授。
教学目标：1、使用正确的握笔方法写钢笔字。
2、学习写笔画钩。
教学重点：运用钢笔写好笔画钩。
教学过程：一、复习旧知，导入新课。
同学们，谁能说说我们上节课学了什么笔画的写法？你还记得是怎样写的吗？今天，我们要学习写笔画钩了。
二、学习新内容。
1、认识笔画钩，知道其特点和写法。
钩”画是承接别的笔画来写的，接竖的是竖钩，接磺的是横钩。钩画根据汉字结构搭配的需要，呈现不同的形态。
2、学习写法，教师边讲解边示范。
竖钩：起笔稍微重一些，顿而向下出笔。到接近收笔时，顿而向左上斜势钩出来，与竖成锐角。例：丁寸。
弯钩：弯钩也叫弧弯色。写的时候，用笔尖轻落纸上，由轻而重。从左上向右下，双转左下，呈右弯形。到接近收笔处向左上转，稍停，提笔钩出。例如了子。
竖弯钩：起笔、行笔同竖画，而后稿右弯出弯后移到钩处，折笔向上钩出。行笔过程中，注意使竖画向左挫进。弯处要圆转而无棱角。例如元也。
斜钩：落笔稍顿，向右下慢慢行笔。到接近出钩时，蓄势后用力翻笔向上钩出。整个笔画要挺胸收腹，不要过弯。例如式武
卧钩：落笔轻轻，由细到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起钩出。钩要朝左上。例如心必。
横钩：东笔略重，均匀用力向右行笔。到转折处向右下略顿，蓄势后快速向左下钩出。例如军写。
三、学生练习书写，教师巡视指导。
四、展示学生作品。
五、总结。板书设计：
教学反思：第七周授课日期 ： 年月日。
题目：折课型：新授。
教学目标：1、正确使用钢笔写字。
2、学习用钢笔写笔画折。
教学重难点：
正确使用钢笔写笔画折。
教学过程：一、复习导入。
1、让学生说说上节课所学的内容，并用钢笔练习写出。
2、师导入新课。
二、学习新内容。
1、认识的特点和写法。
折”画也和钩画一样，是附属在别的笔画上的。它经常在汉字**现。折的变化多在于它的角度。
2、教师讲解折的写法，并作示范。
竖折：起笔稍重，顿而向处。到转折处向左上回笔再向右横出，咯顿而回锋。转折之处要有圆弧，富于弹性。例如：山画巨区。
竖弯折：起笔同竖画，到转折处要呈弯曲状，有弧度。收笔时要略顿而回锋。它像一只浮在水面上的鹅一样，弯处有圆弧，缓慢折过来。例如：四西。
横折：横折是先横后的，折角也成九十度，像人的胳膊弯曲一样。横折的竖略向左弯。它的写法是下笔同横法，折时作顿。例如：口五日且。
撇折：起笔重顿，用力向左下行笔。到转折处稍停，转笔快速向右上挑去。例如：车牙。
三、学生练习书写，教师巡视指导。
四、展示学生作品。
五、总结。板书设计：
教学反思：第八周授课日期 ： 年月日。
题目： 提课型：新授。
教学目标：1、能够正确运用钢笔写字。
2、学习笔画提的写法。
教学重难点；
学会运用钢笔写好笔画提。
教学过程：一、复习旧知，导入新课。
1、让学生说上节课所学的内容，并练习写一写。
2、教师导入新课：今天，我们来学习笔画提的写法。
二、学习新知识。
1、认识提的特点及写法。
提”画又叫“挑”，是汉字中从左下向右上角挑出的一笔。写提要回想写短撇的用笔方法。这实际是短撇的反方向。
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