四、注重学生作文的修改
对小学三年级学生的作文，除了注重指导如何观察，如何阅读吸收，如何仿写外，还要重视“如何修改”的指导。 1、指导学生自己修改。学生写完作文后，要引导学生自己修改作文。
要求学生首先检查自己写的选材内容是否合题意。然后检查有无错别字，句子是否通顺、连贯。哪些地方需要补充，哪些地方可以删去。
最后把自己认为满意的一篇好文章，工整地抄一遍，使学生养成自我修改作文的良好习惯。 2、指导学生相互改。培养学生相互合作的精神。
让学生把自己的习作读给同学们听，请同学们提出意见帮助修改。这样既能调动学生写作的积极性，又能使他们的作文进一步完善，起到互相学习，取长补短的作用。 3、要认真批改。
在批改作文时，对观察细致，表达得体，富有创见的作文，必须给予充分的肯定，写上赞扬、鼓励的批语。对语句不通或词不达意的作文，更应该重视。对这类写作有困难的学生，要适当降低要求，最好叫学生当面批改，不能不改，更应该详改，哪怕是一个标点，一个词或一个句子都要给予订正。
这样才能逐步填补他们过去缺陷的知识，使他们建立作文信心，逐步提高他们的写作水平。
三年级作文指导
抓积累 强训练 促写作。一位三年级的语文教师在我面前摆谈到 哎！三年级的作文教学真的难教。一到上作文课的时候，就不知道怎样上，只是把作文要求一读，说一说注意什么 什么。然后就让学生写作文。而学生拿着笔在本子上写着，半天才写了一句，不知如何写。其实，这是三年级作文教学中教师和学生的一个通病。分析其原因...
三年级作文指导
三年级 我的课余生活 作文指导。三年级写本次作文应该注意 1 读清题目要求 作文要求位于每单元语文天地后的习作 明确我们要写什么。要写课余生活，就是写放学后 周末 假期里你做的事，而且是课余生活中重要的事，最好是详细写其中之一。读读例文，看看别人是怎样写的，可以吸纳别人的优点，绝对不可照抄 2 列个...
三年级作文指导
一 第五册习作教学目标 新课标要求。三 四年级学生写 放胆文 能不拘形式地写下见闻 感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深 最受感动的内容 因此我们要按第二学段习作课程目标去做，特别是前三条。一是 增强习作的自信心 二是 能不拘形式地写 三是 愿意读给人听，与他人分享习作的快乐 二 第五册...