unit 12 i go to school by buspart a, b教案。
一、教学内容。
a、b部分。
二、教学目标。
1)能听懂、会说新单词school,them,ship,by,plane,car,him,bus,bicycle,train;
2)能区分不同交通工具的名称;
3)能运用句型“i go to……by……”谈论交通工具及方式;
4)培养学生朗读课文的技巧和能力。
三、教学重点及难点。
1)重点:认识交通工具,并运用句型“i go to……by……”谈论交通工具及方式。
2)难点:介词by的用法。
四、教学准备。
城市的**或**若干(学生准备),单词卡片plane、ship、car、bus、bicycle,教学挂图,教学磁带等。
五、教学步骤。
step 1 warming up1、师生问候。
2、唱已学的英语歌曲。
step 2 presentation and drill第1页。
共3页。1、t:the summer vacation is do you want to go?
ss:beijing/shanghai/……
出示单词卡片plane。
t:will you go to shanghai by plane?
ss:yes/no.板书并教学新单词plane。
2、用类似的方法教学单词ship,car,bus,bicycle。
游戏——listen and do、(听句子,找单词)
教师将单词卡片plane,ship,car,bus,bicycle分发给站成一排的五名学生。教师说一个句子,句子中包含五个单词之一,手拿该单词卡片的学生向前走一步。错了的淘汰。
t:i come to school by bicycle.手拿单词卡片bicycle的学生向前走一步。
step 3 practice1、听课文a部分录音,理解课文大意。
2、听录音,对正所听内容,跟读模仿。
3、自由组合练读对话。
4、分角色表演。
step 4 consolidation1、按照下表提示,相互就鲁假的活动安排进行调查,完成**。
2、评价。鼓励学生的创造性思维和英语交流能力,激发学生学习英语的兴趣。
3、家庭作业。熟读并背诵课文a部分。
第2页。共3页。
step 4板书设计。
unit 12 i go to school by busi go to school by ..plane,ship,car,bus,bicyclestep 5教学反思:
第3页。共3页。
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