小学科学青岛版三年级上册高效课堂我的雨量器教学反思

发布 2022-11-24 00:14:28 阅读 6087

小学科学三年级高效课堂资料。

我的雨量器——教学反思。

这是一节以动手操作为主线的课,学生的学习兴趣极高。我设计的思路是:复习导入,初步构建降雨等级观念——介绍降雨等级,明确等级标准——认识雨量器,了解基本构造——设计制作雨量器,培养用所学科学知识解决生活问题的意识——成果展示,在自评互评中巩固知识——拓展延伸。

由于有教研室老师来听课,课前对教案也是反复推敲斟酌,觉得其它环节还比较好操控,只是对第三个环节心存顾虑:学生准备的瓶子上下不一样粗,在画刻度时他们会如何处理;即使引导他们找到解决方法,在测量时他们能否想到应对措施。在忐忑不安中,这节课开始了。

跟预想的一样,前面环节很顺利的过渡到第三个环节。先让同学说说打算怎么做,孩子说得也很好,大体思路明确了,这节课的主要部分也开始了——制作雨量器。每个小组的制作活动都紧锣密鼓的开始了,我在小组间浏览,观察各个小组的展情况。

果然不出所料,他们在画刻度时出现了问题,主要集中在一些准备的是可乐瓶子的小组身上(可乐瓶底部有四突起)。课上到这儿我的心情也平静下来,面对出现的这些问题也没有忙着去纠正解决,心想放给学生吧,让他们自己解决吧。我继续巡视,这时我在一个组发现了让我兴奋的答案。

通过这节课,我认识到孩子的潜力其实是无限的,只要你肯于、敢于放手,孩子会给我们带来意想不到的精彩。

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