哪种材料硬。
一、 导入。
师：通过上一节课的学习我们认识了几种常见的材料。同学们谁起来说一下都是有哪几种材料？
生：师：这些材料里边其中木头、纸、塑料、金属是我们最常见的材料。
边说边板书：木条、卡纸、塑料尺、铁钉）
师：这节课我们就以着四中材料为例来研究材料的硬度。引出课题《哪种材料硬》
二、 **活动。
活动一：比较硬度：
1、 你们觉得这四种物品从硬到软怎样排列呢？（猜测，板书）
2、 猜测：真的是这样吗？
如果有2种以上猜测：到底谁更硬一些呢？
这仅仅是大家的**，老师把这四种物品放在桌上，你们想用什么方法来比比它们的硬度？（附板书：压、摸、折……）
请你们小组用自己的方法来比较一下它们的硬度，然后将这四种物品从硬到软排列起来！
活动结束）：哪个小组来汇报一下你们用什么方法进行比较？比较的结果怎样？
3、刚才大家用自己的方法对这四种物品的硬度进行了比较，但是大家所使用的这些方法有的是不科学的。
老师给大家介绍一种科学的比较硬度的方法：刻划（板书）。硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。
4、（课件：出示两套物品）为此，老师帮大家准备了两套这样的物品，一套是被刻画的，另一套是用来刻画的，现在你们想怎样来比较它们的硬度？（生说）
生看投影）我们先选择刻画物品中的木条，用木条分别去刻其他三种物品，你觉得在刻画这三种物品时有什么需要注意的？（生答）
5、 师出示实验注意事项。
依次选择其中一种材料，分别去刻划另三种材料的平面处。
用力适度，并尽量保持在每一次刻划时用力大小相同。
能划出刻痕的，在记录**内打“√”不能划出刻痕的，在记录**内打“×”
刻划实验记录表。
刻出划痕的打“√”无划痕的打“×”
以上四种材料硬度的大小排序以此是。
小学三年级科学上册第三单元
第三单元 材料 一 判断。1 物体都是由一种或多种材料做成的。2 铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。3 塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。4 木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。5 造一张纸的过程 废纸浸泡 打浆 抄纸 压平晒干 6 人类只能使用材料，而无法制造新的材料。7 我们在做材...
三年级科学上册第三单元
青岛版三年级科学上册第三单元测试题。1 选择。1.土壤越肥沃微生物越 a.多b.少c.一样多。2.最肥沃的自然土壤是 a.褐土b.黑土c荒漠土。3.小麦 玉米适宜种植在 花生适宜种植在 莲藕适宜种植在 a.沙质土b.壤土c.黏质土。4.花斑状，硬度大，由3种不同矿物组成的岩石是 a.花岗岩b.页岩c...
小学三年级科学上册第三单元复习
小学科学三年级上册第三单元试题。第三单元 我们周围的材料。一 填空题 1.我们周围常见的材料有等等。2.材料的物理性质可以用硬度性和在水中的沉浮能力等来描述。3.金属可以拉成丝，也可以打成薄片，利用的是金属的 4.在进行 比较物体柔韧性 实验中，应保证参加检验的物体具有相同的 和 5.古代的造纸技术...