小学科学三年级上册第三单元试题。
第三单元：我们周围的材料。
一、 填空题：
1.我们周围常见的材料有等等。
2.材料的物理性质可以用硬度性和在水中的沉浮能力等来描述。
3.金属可以拉成丝，也可以打成薄片，利用的是金属的( )
4.在进行“比较物体柔韧性”实验中，应保证参加检验的物体具有相同的( )和( )
5.古代的造纸技术是( )发明的。
6.物体在水中的沉浮与制成物体的( )有直接关系。
7.纸的性能主要有三方面：一是( )的性能；二是( )的性能；是( )的性能。
8.常用的塑料制品主要原料有等。
9．在发明纸之前，人们曾用来铭刻文字记事。
10．塑料发明到现在已有（ ）多年的历史。
11．自古以来（ ）就是一种十分重要的天然材料。
12．塑料是一种从（ ）中提取出来的人工材料。
13．塑料具有等特性。
14．金属具有等特性。
15．塑料制品要经过等过程。
二、选择题：
1.下面四种材料中硬度最强的是（ ）
a木头 b纸 c金属 d塑料。
2.我们可以用（ ）方法比较各种材料的硬度。
a用手掰 b用火烧 c用水浸泡 d相互刻划
3.以下四种材料中传热最快的是（ ）
a木头 b金属 c塑料 d陶瓷。
4.一般情况下，以下四种材料中柔韧性最强的是（ ）
a木条 b金属条 c塑料条 d 玻璃。
5.不同的材料吸水性能不同，这主要与（ ）有关。
a材料的颜色 b材料的构造 c材料的大小 d材料的重量。
6.以下四种材料中（ ）的吸水性能最强。
a纸 b木头 c塑料 d金属。
7.我们用钢笔在纸上写字，字迹很快就干了，其主要原因是（ ）
a纸的吸水性能好 b墨水被蒸发了 c纸非常薄 d纸是白色的。
8.影响物体在水中沉浮的主要因素是（ ）
a物体的大小 b物体的形状 c物体的重量 d制作的材料。
9.用树木的枝条可以编筐，主要应用枝条（ ）的特性。
a承重力强 b柔韧性强 c能浮在水面上 d 质地坚硬。
10.下面各种材料中属于天然材料的是（ ）
a塑料 b 陶瓷 c木头 d玻璃。
11.下面各种材料中属于人工制造的是（ ）
a木头 b棉花 c黏土 d塑料。
12.以下四种材料中不属于金属材料的是（ ）
a铁 b橡胶 c铜 d 铝。
13.撕开一张纸，观察撕开的纸边，会发现。
a有很多纤维，很光滑， b很光滑，没有纤维。
c有颜色的纸有纤维，没有颜色的纸没有纤维。
14.粗糙的纸（ ）
a纤维粗b纤维细 c没有纤维。
15.细腻的纸（ ）
a纤维粗b纤维细 c没有纤维。
16.一般情况下，柔软的纸。
a吸水性差 b吸水性强 c承受弯曲的性能强。
17.坚硬的纸。
a承受拉伸的性能强，但承受弯曲的性能差。
b承受拉伸的性能强，承受弯曲的性能也强。
c承受拉伸的性能差，但承受弯曲的性能强。
16.餐巾纸、卫生纸的特点是。
a承受弯曲的性能强 b承受拉伸的性能强 c吸水性强。
18.精装的书本、挂历的纸张。
a纤维细 b纤维粗 c吸水性一定强。
19.高级纸张一般都是（ ）制造而成的。
a以稻草为原料 b以树浆为原料 c以苇草为原料。
20.不同的纤维，它的防水功能是 （
a．相同 b. 不相同 c. 判断不准。
21.观察材料的外部特征，主要是观察材料的。
a色泽、轻重、软硬等 b色泽、结构、延展性等。
c弹性、导电性、吸水性等。
22.属于纤维状结构的材料是。
a石头、铁钉、布匹 b木头、竹子、纸片 c陶瓷、木头、导线。
23.尼龙（化纤）材料的特性是。
a防水性能最差，吸水性、透水性最强 b防水性能最好，吸水性、透水性最差。
c防水性、吸水性、透水性最好。
24、棉布和毛料的特性是。
a防水性能差，吸水性、透水性强b防水性能好，吸水性、透水性差。
c防水性、吸水性、透水性差。
25.在“种”到地下的材料中，发生变化最大的是。
a塑料、棉布、铁片 b、面巾纸 c塑料、铜片、铁片。
三、判断题：
1.材料的硬度越强，吸水性越好。（
2.材料的硬度越强，越能防止其它物体划坏它的表面。（
3.用刻划的方法比较材料硬度时，用力要适度，并尽量保持在每次刻划时用力大小相同。（
4.为了节约能源、保护环境，用过的空铝罐、塑料瓶都应该**利用。（
5.棉花是非常柔软的，所以柔韧性非常好。（
6.塑料制品不易分解，乱扔乱弃会造成严重的环境污染。（
7、因为纸又软又薄，所以吸水性好。（
8.木头、砖、陶瓷都不吸水。（
9.我们在做材料吸水实验时，所选择的木片应该是没有上过油漆的。（
10.我们用过的书本可以**再利用，不要把它扔掉。（
11.体积大的物体容易沉，体积小的物体容易浮。
12.重的物体容易沉，轻的物体容易浮。
13.物体只有漂浮在水面上时才能称之为“浮”。（
14.在做物体的沉浮实验时，必须保证物体是实心的。（
15.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的物理性质完全相同。（
16.自然界中的材料是取之不尽、用之不绝的，我们可以随意开采、使用。（
17.用铁钉在材料上刻划可以比较和研究材料的软硬。
18.用了不合适的材料，物品也能发挥正常作用。
19.随着科学技术的不断进步和发展，人类制造新材料的能力越来越强。（
20.新材料的诞生，极大地改善了人类的生活。
四、图题：1、金属有哪些特性？请填在下面的气泡图中。（课本49页）
2、观察水中几个物体的沉浮情况，认为号物体是沉， 号物体是浮。
3、物品都是由各种材料制成的，请列举出哪些物品应用了下面这些材料。（每类写出5个）
金属塑料木头纸玻璃。
4.重新排列下图的顺序，表示造纸的正确过程，把序号填在横线上。
书上59页。
答：手工造纸过程的正确顺序是。
五、实验题：
1、设计一个实验，比较木条、金属条、和塑料条三种材料的柔韧性。
要求：（1）写清需要控制的条件；
（2）写出实验的基本操作方法；
（3）写清注意事项；
（4）如何解释实验现象。
2. 结合你们组选择的研究材料，填写小组研究计划。
六、连线题：
1、把下面各物体和所用的材料用线连起来。
书桌纸。课本金属。
学生用的）三角板木头。
钥匙玻璃。镜子塑料。
2、把下面各物体和描述其软硬程度的词语连线。
海绵坚硬。木块较软。
铁块软绵绵。
橡皮较硬。3、把下面几种材料与它们最明显的特性用线连接起来。
金属吸水性最好。
塑料硬度最强。
纸柔韧性最好。
七、解释题：
1、柔韧性——物体在受力变形后，不易折断的性质。
八、观察题：
1、观察教室里都有什么物品？它们各是用什么材料制做的？
2、观察书包和书包里面的物品，说说他们各是用什么材料制作的？
3、为了了解纸的结构特征，我们可以怎样进行观察？
九、简答题：
1、我们生活中的哪些物品属于塑料制品？（至少说出5种）
2、塑料具有哪些特性？（至少写出4种）
3、我们自己造的纸与书本上的纸有什么不同？
4、纸的用途很广泛，说一说我们生活中哪些地方用到了纸？
5、你认为用过的纸应该怎样处理？
6、木头有哪些特性？
7、木头有哪些用途？
8、砖和陶瓷有哪些不同？
十、实践题：
你会用废旧的纸造一张纸吗？请把制作的过程写下来。
三年级科学上册第三单元复习
自然界本来就有 天然材料 木材 黏土 棉花 皮革等。可 材料 金属 塑料 橡胶等。材料。不可 材料 陶瓷 砖瓦。一 判断题 1.很多物体并不是用单一的材料制成的，这主要是为了美观。2.我们使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。3.塑料和陶瓷都是天然材料。4.我们周围用塑料制成的物品最多，所以...
小学三年级科学上册第三单元复习要点
班级姓名学号。1 物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。常见的材料有木头 纸 金属 塑料 玻璃 纤维 陶瓷 橡胶等。2 材料的硬度可以用刻划的方法来比较，硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕 不能留下划痕的则可能硬度相同或较小，同种材料之间一般不能划出痕迹。材料...
小学三年级科学上册第三单元复习要点
第三单元 我们周围的材料 复习要点。班级姓名。1 我们周围的常见材料有塑料 金属 木头 纸 玻璃 纤维等。2 可以用刻画的方法比较材料的硬度，硬度较大的材料能在硬度较小的材料的表面留下划痕。3 材料硬度的排序一般是金属 塑料 木头 纸。4 金属的种类很多，常见的金属有 铁 铜 铝 锌 金 银等。钢是...