第三单元《材料》
一、判断。1、物体都是由一种或多种材料做成的。
2、铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。 …
3、塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。
4、木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。
5、造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干 （
6、人类只能使用材料，而无法制造新的材料。
7、我们在做材料吸水实验时，所选择的木片应该是没有上过油漆的。（
8、餐巾纸、卫生纸的主要特点是吸水性强。
9、在做物体的沉浮实验时，必须保证物体是实心的。…
10、硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。
11、人工材料在制作过程中会经历变化，改变先前材料的性能（ √
12、陶器和瓷器是用普通的黏土烧制的。
13、木头有浮力，所以将一根木条放在水中是飘浮的。
14、人工板材可以代替木材使用。
15、不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途（ √
16、虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。.（
17、所有的材料都可以反复利用。
18、我们周围的世界是由物质组成的。
19、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。
21、不同材料吸水能力是不同的。
22、陶瓷制品的吸水性好。
24、塑料制品**便宜，不需要重复利用。
25、塑料是一种从**中提取出来的人工材料。
26、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。
27、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。（
28、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。
29、用过的物体可以**利用，能节约资源和能源。
30、黏土做成转后，它的性质发生了变化。
二、选择（将正确答案的序号填在方框里）。
1、在做木条、铁片、塑料和纸吸水的实验时，滴水用到的仪器有（滴管 ）。
a. 水槽 b. 滴管 c. 放大镜。
2、喝完了饮料，我们应该（把饮料瓶**利用 ）。
a. 把饮料瓶**利用 b. 把饮料瓶随便丢在地上。
3、柔韧性最好的是（金属条 ）。
a. 木条 b. 金属条 c. 塑料条。
4、下面纸张中，吸水能力最强的是（卫生纸 ）。
a. 卫生纸 b. 铜版纸 c. 蜡光纸。
5、比较材料的硬度，可以用（刻画）的方法。
a. 看b. 摸 c. 刻画。
6、物体的弯曲程度大，说明了它的（柔韧性 ）强。
a. 硬度 b. 柔韧性 c. 浮力。
7、陶器、瓷器是用特殊粘土烧制的，可以用来（装饰和盛放东西）。
a. 盖房子 b. 造船 c. 装饰和盛放东西。
8、（塑料 ）不易分解，会造成严重的环境污染，但可以重复利用
a. 塑料 b. 纸c. 木头
9、（陶瓷 ）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
a. 金属 b. 陶瓷 c. 塑料。
10、把金属拉成铁丝或打成薄片，说明金属具有（延展性 ）的特性。
a. 导热 b. 延展性 c. 透明。
11、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（木头）的描述。
a. 纸 b. 塑料 c. 木头。
12、古代造纸术是由（蔡伦 ）发明的。
a. 蔡伦 b. 爱迪生 c. 牛顿。
13、把木条、铁钉、卡纸三种材料按硬度从大到小的顺序排列，正确的是（铁钉、木条、卡纸 ）。
a. 铁钉、木条、卡纸 b. 木条、铁钉、卡纸 c. 卡纸、木条、铁钉。
14、纸是由（纤维）叠加而成的。
a. 树木 b. 麦草 c. 纤维。
15、辨别常见的有毒和无毒的塑料制品最简单的方法是：把样品放入水中，能浮在水面上的是（无毒的 ）。
a. 有毒的 b. 无毒的 c. 两种都是。
16、物体在水中的沉浮与（材料 ）有关。
a. 材料 b. 大小 c. 轻重。
17、下列材料中，不属于人造材料的是（棉花 ）。
a. 棉花 b. 塑料 c. 陶瓷。
18、比较韧性实验中所使用的木条、卡纸条、贴片和塑料条时，(宽度、厚度都相同 )。
a. 宽度、厚度都相同 b.宽度、厚度不相同 c. 两种都可以。
19、把铜条和木条同时放入同一杯热水中，过一会儿，用手摸一摸，（铜条 ）比较热。
a.铜条 b.木条c.一样。
三年级科学上册第三单元
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