第三单元生命之源---水。
1、水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。
一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。
2、水在动植物体内的比重很大，人体65%是水，蔬菜90%是水。
3、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育地球上所有的生命。
4、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。
5、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器” （
6、认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不了解的物体，安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。
7、液体：水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。
8、水的毛细现象：水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。
9、生活中的毛细现象有：用粉笔吸墨水、毛巾吸水、棉布吸汗、潮湿的墙根。
10、水的压力：水压力的大小和水的深度有关，浓度越深水的压力就越大。
12、墙根潮湿是因为土坯（pī）或砖头的细孔将地面的水或土壤里的水吸上来，导致墙根阴湿。也就是水的毛细现象。
为什么砖铺的地面容易反潮？
砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。
13、水的表面张力：水的表面有一种相互拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。
14、生活中属于水的表面张力的现象有：
1）把回形针轻轻放入装满水的杯子里，杯子里的水不会溢出。
2）一元钱硬币能容纳水滴。
3）草上的露珠：表面张力使水成为一颗颗小水珠。
4）水面上溅起球状的水滴：表面张力使水滴成球状。
15、水的浮力：“曹冲称重”是利用浮力承载物体重量的原理。
16、水能溶解一些物质：糖、盐、洗衣粉、奶粉能溶解在水里。
17、溶解：把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了。这样的现象就是溶解。
18、用搅拌的方法可以使物质溶解得快点。
19、地球上水主要分布在：海洋、河流、湖泊、冰川、地下的暗河。
20、地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水。淡水绝大部分储藏在南极和北极的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接使用。地球上70%是海洋，30%是陆地。
地球上97%的水是海洋里的咸水，只有3%的淡水，而这3%的淡里中，有2/3 的水储藏在南极和北极的冰川中，不能饮用。
21、地球虽是个水球，但可用淡水资源却极少。
22、如果水中溶解了对人体和其它生物有害的物质，水就被污染了。
23、大多数水污染是由人类活动引起的。比如：农业污染、工业污染、生活污染。
24、水资料危机，已成为人类面临的严峻问题。利用过滤法、咸水淡化法可以得到更多干净的淡水。
25、每年的3月22日是世界水日。
26、固体、液体、气体都能溶解在水里。（×
27、清澈透明的泉水、井水都是纯净水。（×
28、只要有水的地方，人们就能定居生存。（×
29、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为避免污染发生，我们应怎么办？
答：自然界里的水污染会造成的后果比如有：
1）人体中大部分是水，如果长期饮用不良的水质，会导致体质不佳抵抗力自然减弱，这是百病发生之必然；
2）农业污水使大片农田遭受污染，农作物产量降低；
3）海洋污染造成海鸟和海洋生物死亡。
为了避免污染发生我们应该：
1）减少耗水量。一水多用，提高水的重复利用率；
2）不乱砍乱伐，提倡植树造林；（3）减少农药、化肥的使用；
4）对工业污水、生活污水进行集中处理，加以控制。
第三单元第一课生命离不开水。
1. 水是（ ）的重要组成部分，水几乎在所以生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水的特点是。
2. 我们能保持正常的（ ）也多亏了水。一般情况下，如果连续（ ）天不喝水，人的生命就会受到威胁。
3. 目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应该。
4. 人体（ ）是水，鸡蛋（ ）是水，鱼（ ）是水，蔬菜（ ）是水。
5. “小草喝水”实验中，试管里水面每天下降观察记录。原水面高度 6.5 厘米
水面下降说明了：小草的生长需要。
6. 生命离不开（ ）水就像母亲的乳汁一样，哺育这地球上所有的（ ）
第三单元第二课观察水。
1. 观察水的特点。
2. 桌上有4杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水。找一找哪一杯是冷开水。说说你是怎样找到冷开水的？答。
3. 认识事物的方法有：用眼睛看等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便（ ）更不能随便（ ）
第三单元第三课神奇的水。
1. 把纸巾的下部插入水中，水会沿着纸巾往（ ）爬。这是现象。
2. 水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫做。
3. 我知道可以发生毛细现象的物体有。
4. 水的表面有一种互相拉着的力使其表面尽量缩小，这种力叫做水的。
5. 在硬币上滴一滴水，水的表面会鼓得像个（ ）这是因为水具有（ ）的特性。
6. “曹冲称象”利用了水的。
7. 把方糖放入水中，糖不见了，而水却变（ ）了。像这样的现象就是（ ）
8. 能溶解在水里的物质有可以用等方法加速溶解。
第三单元第四课地球上的水。
1. 地球上的水主要分布在。
2. 可以直接被饮用的水是（ ）水。淡水占地球上水资源的。
3. 地球约（ ）的面积被水覆盖，大部分的水是海洋里的（ ）水，只有极少数的（ ）水。海洋和咸水湖中的水占（ ）淡水占（ ）
4. 淡水绝大部分储藏在的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些和可以供人类直接使用。
5. 如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（ ）了。
6. 大多数的水污染主要是由（ ）引起的，主要有等。目前人们治理污水的基本方式是。
7. 地球上的淡水冰川占（ ）浅层地下水占（ ）深层地下水占（ ）河流、湖泊占（ ）水蒸气等占（ ）
8. 获得更多干净淡水的方法有。
9. 怎么理解“请珍惜每一滴水，如果不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪”这句话的？
答：这句话的意思是说：可以饮用的淡水是有限的，如果人类不节约用水，到水资源枯竭的那一天，地球上将不会再有任何生命的存在。
10. 生活中浪费水的现象有哪些？请你说说你在生活中怎么要节约用水的？
答：浪费水的现象有：关不紧的水龙头，刷牙不间断放水，喝不完的水乱倒，用高压水枪洗车等；
节约用水的做法有：随手关好水龙头，把水接在盆里洗菜，用洗脸后的水冲卫生间等。
三年级科学上册第三单元复习
自然界本来就有 天然材料 木材 黏土 棉花 皮革等。可 材料 金属 塑料 橡胶等。材料。不可 材料 陶瓷 砖瓦。一 判断题 1.很多物体并不是用单一的材料制成的，这主要是为了美观。2.我们使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。3.塑料和陶瓷都是天然材料。4.我们周围用塑料制成的物品最多，所以...
三年级科学上册第三单元复习要点
一 我们周围的材料。1 物体都是由一种或多种材料做成的，我们身边的物品一般都是 二种或二种以上 的材料构成的。2 我们周围的常见材料有金属 木头 塑料 纸 玻璃 布 陶瓷等。3 用适当的词语描述木头 黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上 二 哪种材料硬。4 材料的硬度可以...
三年级科学上册第三单元复习要点
一 我们周围的材料。1 物体都是由一种或多种材料做成的，我们身边的物品一般都是 二种或二种以上 的材料构成的。2 我们周围的常见材料有金属 木头 塑料 纸 玻璃 布 陶瓷等。3 用适当的词语描述木头 黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上 二 哪种材料硬。4 材料的硬度可以...