《选择能够研究的问题》教学设计。
一、教学目标。
过程与方法：用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，采集数据并作记录。
知识与技能：认识到测量对科学研究的重要作用。认识常见的测量工具及计量单位，学会使用方法。
情感、态度与价值观：意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。
二、教学准备。
教师准备：两个外观一样、内放一些小物体，使质量略有不同的纸盒；方格纸若、干张、量杯、量筒、天平、绿豆、温度计、秒表、冷水、热水等。
学生准备：直尺、叶子、水杯。
三、教学过程。
一）**“只凭我们的感觉是否可靠”
1．提出问“只凭我们的感觉可靠吗？”学生谈自己的看法。
2．观察教材第68页上的一幅可造成视觉错误的**，说说图中两条直线直吗？它们一样长吗？
揭示：使用测量工具认识物体比只凭感官准确可靠。3．出示准备好的纸盒，请学生掂一掂，能否判断轻重。学习用天平测量物体的质量。（二）测量树叶的长和宽。
1．出示两片形状不同，大小接近的叶子，提出问题：怎么知道谁大谁小？2．指导学生测量叶子的长和宽3．指导学生测量叶子的面积（三）测量容积（体积）
1．认识量杯和量筒2．指导学生使用量杯。
3．测量自己的杯子能装多少水？（四）测量温度1．认识各种温度计。
2．测量冷水．热水．温水的温度。（五）测量时间1．秒表练习。
2．测一测跑50米需要多少时间（六）认识各种各样的测量仪器。
1．认识教材**现的测量仪器，请学生谈谈它们的用途。2．说说自己还知道哪些测量仪器。
七）布置学生查找资料，了解更多的测量仪器。
苏教版三年级科学上册第二单元选择题
1 下列说法不正确的是 a机器人能走 能工作，是有生命的物体。b西红柿 青椒 土豆都是有生命的物体。c有生命的物体都能繁殖。2 下列活动，不属于科学 活动的是 同学们一起研究科学课本 现的一个问题 小明把电视砸烂了。技术员在观察实验田中的玉米生长情况 4 小军在自己制作飞机模型。3 下列食物中，蜗牛...
苏教版三年级科学上册
地球上的水 教学设计。一 教学目标知识与技能 1.了解自然界水资源的分布。2.知道淡水资源十分缺乏。3.了解水资源在日常生活中的用途及被污染和浪费的现象。4.知道常用的节水措施。情感 态度与价值观 1.欣赏大自然中美丽的水体，产生喜爱祖国河山的感情。2.意识到水资源的缺乏，我们应该保护它。3.养成节...
苏教版三年级科学上册试卷
永安小学三年级科学试卷。姓名学号成绩 一 填空。1 几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用的物质是。2 对沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象。3 将糖块放入水中，糖块不见了，这种现象叫做。4 人类好奇天性的一种表现，也是科学家 活动的起点。5 铁 塑料 玻璃等属于。6 直接来自大自然...