2016——2023年度三年级上册期科学教学计划。
乒乓球瘪了，热水可以让它复原；风吹来了，小风车来了，小风车就会转起来；毛毛虫长大了，就会变成花蝴蝶……你知道吗？这些看起来平平常常的事情里，蕴含许多科学的道理。实际上，科学就在我们身边。
我本着以培养小学生的科学素养为宗旨， 努力摆脱以科学知识为中心的旧有模式， 全面关注学生在科学知识、科学思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展； 对这门课程的认识更加深入。“研在课前、 探在课中、 思在课后” 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想， 尽管课时任务重， 我仍尽力精心预设每一节课， 创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。 为了能更好的搞好科学学科的教学工作， 我的上学期科学学科的教学工作计划：
一、 基本情况： 本班学生都是第一次开展科学课程都比较勤学，所以他们肯定好奇心非常强，学习积极性会很高，但由于他们年龄小，上课得注意组织教学。
2、 主要经验： 1、 注意做好课前准备， 刻苦钻研教材， 认真学习大纲和教科书， 结合实际条件， 灵活安排教学进度。 让学生充分的观察、 自主的发现， 这样学生印象深刻。
2、 准备好每节课必要的实验教具， 做到先备课， 后上课的习惯。 坚持理论和实际结合进行教学， 重视学生实践操作， 真正让学生参与学习的进程， 促使学生主动学习。 3、 关注学生在参与过程中所表现的质疑精神， 从无疑到有疑， 小疑则小进， 大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂， 带着问题走出课堂，时常**。 要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程， 让学生参与过程成为主流。 从而树立学生的科学精神， 即“求真、 求实、 多思、 善问”。
4、 将教学建立在学生的兴趣、 需要和原有经验的基础上； 追求学生对科学知识和科学本身深层次的理解； 以积极的思维推动学习活动的进展； 善于把各种目标综合的看成一个整体。 把教学过程看作是师生互动的过程， 以引导学生主动**代替单纯的讲解； 以创造各种学习的机会和**的情境代替灌输； 学会倾听， 了解学生理解了什么， 误解了什么 ; 保护学生的好奇心和学习的权利， 对他们积极加以引导； 将教学评价伴随在教学过程之中， 努力与教学融为一体。
三、 措施： 在教学中，由于自己经验的不足， 需要注意的地方。 如：
1、 对学生主动学习的方法训练要到位， 肯定有少数学生的学习仍不够自觉， 缺乏**精神和**能力，需要我耐心去辅导。 2、 由于学校条件所限， 还不能实现让学生充分动手参与实验操作，但我尽量展示能做的实验。 3、与其它学科的配合，科学就是我们身边，观察记录。
4、 多采取有趣丰富多彩的教学方法。
希望新学期，学生有新的收获。我将继续努力， 在新的学期里，不断改进教学方法， 充分利用自己的经验， 争取更好的成绩， 使学生在良好的环境中增长知识。
三年级上册科学教学工作计划
一 学情分析。三年级部分学生有丰富的课外知识积累，平时注意对各类事物的观察，表现出对科学学习强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓厚兴趣必将成为学生在小学阶段科学学习强大的学习动力。但课外书阅读少，无法建立起必要的学习联系。二 全册教材在学段中的地位和作用。面向全体学生，体现学生在科...
三年级上册科学教学工作计划
参考范本。年 月 日。部门。一 课标对本册教材的要求 学生在生活中亲眼所见，亲身经历的事。教学中要注意充分挖掘其中的科学，并能在课堂教学时一一重现在学生面前，让学生感悟其中蕴藏的科学道理，体验科学的要义。教学中要注意创设一定的问题情境，让学生抛弃等问 应答的心理，由尝试提出问题开始，到能提出有价值的...
三年级《科学》教学工作计划
三年级学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。下面是小编收集整理的三年级 科学 教学工作计划，希望对你有所帮助！三年级 科学 教学工作计划以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以 为主的学习活动，培养他们的好奇心和 欲，发展他...